Det är för många kvinnor i skolans värld

Flickornas överlägsna skolresultat kan till en del förklaras med att skolan präglas av verbalitet och relationsinriktade aktiviteter. Pojkar får i mindre utsträckning sina förmågor uppmuntrade, skriver Bertil Törestad, Fil dr i psykolog, fd universitetslektor och lärarutbildare, i en debattartikel.