Börja arbeta med källkritik redan i förskoleklass!
Publicerad:2018-11-22
Uppdaterad:2018-11-27
Skribent:Robert Gres
Hej Liselott Drejstam, skolbibliotekarie i Linköping. Du ska föreläsa på Skolportens konferens om förskoleklassen. Vad ska du prata om? – Om vikten av att redan tidigt börja arbeta med källkritik och introducera ett kritiskt tänkande.
Är inte det lite väl tidigt?
– Nej inte med tanke på att yngre barn också är mycket ute på nätet. Att på ett lekfullt sätt introducera källkritik i förskoleklassen har dessutom stor effekt på elevernas lärande. Undersökningar visar att elever som tidigt fått lära sig kritiskt granskande har bättre resultat på nationella prov. På konferensen kommer jag att dela med mig av konkreta tips om hur man kan komma igång med systematiskt arbete med källkritik i förskoleklassen. Du kan lyssna till Liselott Drejstam på Skolportens konferens ”En god start i förskoleklass” 31/1-1/2 i Stockholm.
På konferensen medverkar:
Lina Lago, lektor Hanna Palmér, docent Susanne Edvardsson, leg. förskollärare Eleonor Andersson, leg. förskollärare Liselott Drejstam, skolbibliotekarie David Edfelt, leg. psykolog Tarja Alatalo, universitetslektor och docent Maria Hammarsten, universitetsadjunkt och doktorand
Konferensen berör bland annat:
Hitta språket – kartläggning i språklig medvetenhet
Matematik med problemlösning som utgångspunkt
Hur kan vi erbjuda digitalt lärande på ett kreativt och lustfyllt sätt?
Lågaffektivt bemötande – att hantera och förebygga utagerande beteende och utbrott
Vilka effekter kan det ge att börja undervisa i källkritik tidigt?
Hur kan vi stärka elevernas förmåga att kommunicera i tal och skrift?
Elevernas perspektiv som utgångspunkt i undervisningen
Hej Liselott Drejstam, skolbibliotekarie i Linköping. Du ska föreläsa på Skolportens konferens om förskoleklassen. Vad ska du prata om? – Om vikten av att redan tidigt börja arbeta med källkritik och introducera ett kritiskt tänkande.