”Är statligt övertagande av skolans styrning verkligen lösningen?”

Den statliga styrningen framhålls av många som en lösning för att få ordning på skolsystemet och dess problem. Den fråga som dock inte ställs är om själva styrningsmodellen, mål- och resultatstyrning, i sig kan vara huvudproblemet. Tilltron till ett statligt övertagande av huvudmannaskapet syns bara växa och växa utan att ett ifrågasättande av den rådande styrmodellen görs. De som hävdar ett statligt huvudmannaskap tror att resursfördelningen blir mera rättvis, att det behövs nationella ordningsregler och att skolan blir mera lika för alla, skriver Åsa Morberg, docent i didaktik