Så skapas rektors pedagogiska ledarskap

Fakta/Forskare: Katarina Ståhlkrantz, född 1965, bor i Huskvarna. Avhandling:Rektors pedagogiska ledarskap. En kritisk policyanalys. Bakgrund: Legitimerad mellanstadielärare, har arbetat som klasslärare i 15 år. Därefter i olika roller inom skolväsendets olika skolformer – som projektledare, rektor, utvecklingschef och nu senast som skolchef. Disputerade: 11 januari vid Linnéuniversitetet.
LÄRARPANELENS MOTIVERING: Att rektors pedagogiska ledarskap påverkar lärares praktik är påtagligt. Katarina Ståhlkrantz bidrar till att förklara rektorers förhållningssätt till skolans policydokument. Avhandlingen visar hur rektorer förväntas omvandla statens styrning till pedagogisk ledning, vilket kan ge läsaren en förståelse för och en trygghet i hur direktiven kan hanteras i det dagliga arbetet. Till varje nummer av tidningen väljer Skolportens lärarpanel ut de mest läsvärda avhandlingarna från de senaste månaderna.En av dem utses till favorit. Läs mer om Skolportens lärarpanel här!
Artikeln är publicerad i Skolportens forskningsmagasin nr 3 2019.



För dig som undervisar i engelskaLäsa mer och köp din kurs
Undervisa i engelska med digitala verktyg
Kurs för dig som undervisar i engelska med digitala verktyg.

Köp den för 749 kr.
Kursintyg ingår.