Ett unikt forskningsprojekt på Malmö högskola visar att mer schemalagd idrott i grundskolan ger eleverna högre betyg. Dessutom får betydligt fler behörighet till gymnasiet. Det visar universitetslektor Ingegerd Ericson vid Malmö högskola i en unik studie där hon under nio år följt över 200 skolbarn i Malmö.

Lärarutbildare har dåliga kunskaper om genusfrågor, och behöver få utbildning i genus och stöd från ledningen. Det är några av slutsatserna i rapporten "Lärarutbildningen, jämställdhet och genus".

In "The Longevity Project: Decades of Data Reveal Paths to Long Life" the psychology professors Howard S Friedman and Leslie Martin discovered that children who were sent to school early, when they were 5 years old, tended to have emotional problems that led to unhealthy behaviors and shortened life span.

Lärare som undervisar i klassrum med dålig akustik blir tröttare och är mer intresserade av att byta jobb än kollegor som arbetar i rum med god akustik. De får dessutom oftare problem med rösten.

Pre-schoolers whose parents provide a stimulating home life are still reaping the benefits at the age of 14, research suggests. A study by the Institute of Education has found that the quality of learning during a child's early years has a strong impact on achievement in high school.

Som ett av tio lärosäten i världen är natur- och samhällsvetarna på Malmö högskola med att pröva ut ett kursmaterial för FN:s utbildningsorganisation UNESCO. Ett antal studenter fick i veckan möjlighet att via provocerande bilder lära sig mer om hur man kan jobba med klimatförändringar och lärande i klassrummet.

Jack Lukkerz är ny doktorand i forskningsprojektet ”Rätt till sexuell hälsa? Om sexualkunskap och unga med intellektuell funktionsnedsättning”.

Tidskriften tar bland annat upp rätten att bestämma över sin kropp samt vikten av att forma barnhabiliteringen utifrån barns delaktighet.

En ny undersökning av 900 000 barn visar att barn som är yngst i klassen löper hela 60 procent större chans att bli diagnostiserade med ADHD än sina äldre klasskamrater. Barn som alltså var nästan ett år yngre blev klassade som ”ADHD-barn” av lärare och psykiatriker.

"Mange og store utfordringer" är den norska delen i en internationell studie om utbildning av matematiklärare i grundskolan i 17 länder. Studien bygger på data från TEDS-M (Teacher Education and Development Study in Mathematics) 2008. Läs hela studien här (pdf).

Lovforslag om mindre specialundervisning løser ikke nødvendigvis folkeskolens inklusionsproblemer, vurderer forskere.