Academic Parent-Teacher Teams can help parents learn to work with teachers to support their children, writes Anne O'Brien, deputy director of the Learning First Alliance. Under the model, a classroom team is formed, including the teacher and parents, who meet as a group, O'Brien writes.

School officials in the Wiseburn School District in California say the number of students showing proficiency in algebra has more than doubled at Dana Middle School. They credit the school's success to its unique approach to teaching, which includes more active learning and less lecturing.

Vad kan surfplattor, datorer och smarta telefoner göra för inlärningen i skolan? Det är en fråga som ett hundratal lärarkollegor tillsammans ska hjälpa varandra att svara på när Pedagogiskt Utvecklingscentrum vid Högskolan Dalarna anordnar lärarträffen TeachMeet.

På skolhemmet Stegehus coachar vallhunden Sippa eleverna och elevernas resultat stämmer väl överens med internationell forskning.

Vi er nødt til at inddrage læsehastighed i vurderingen af elevers læsevanskeligheder, da for langsom læsning går ud over læseforståelsen, siger Christina Staalgaard, som på grundlag af en undersøgelse viser, at det er muligt at udpege usikre ordlæsefærdigheder allerede i 2. klasse.

Eleverne tager selv initiativ til at benytte nye medier i undervisningen og bliver mere engagerede af det. Det viser anden runde af et forskningsprojekt om anvendelse af it i de gymnasiale uddannelser.

Origo har pratat med tre personer som alla vill slå ett slag för kombinationen mat och kemi – var och en utifrån sin egen expertis.

Daniel Barkers elever får genomgången i läxa. I klassrummet ägnas tiden åt diskussioner och problemlösning. Metoden kallas flipped classroom.

Mange Osloelevar tek matematikk på høgare nivå. Jo lenger unna Oslo, jo færre elevar får dette tilbodet. Ein framtidsskule med lærarar på nett kan endre på dette.

Researchers designing and testing the 'classroom of the future' have found that multi-touch, multi-user desks can boost skills in mathematics.

Research suggests the poorest children are twice as likely to struggle at maths than their classmates. But a study found a short but intense tutoring scheme enables struggling children to make strong gains.