A communication robot named Robovie will go to school alongside fifth-graders in an elementary school in Japan as part of a 14-month research program. Through the program, researchers will discover how robots interact with humans.

Boys perform worse at school because they are constantly being told that girls are more intelligent, according to a new study.

Parents who tell their children how clever they are may be doing them more harm than good, according to a study which found it is best to praise the effort rather than the child.

Målet är den perfekta lektionen och på vägen dit samarbetar Skogshöjdens skola i Trollhättan med Göteborgs universitet. En av klasserna på Skogshöjden filmas vid fyra lektionstillfällen, sedan analyseras lektionerna av forskare på universitetet.

Katarina Lycken Rüter, gymnasielärare i svenska, religion och filmkunskap på Östra real i Stockholm, flippar inte klassrummet enbart genom att filma sina lektionsgenomgångar. Nu filmar hon också elevernas muntliga presentationer med sin surfplatta.

I Karlskrona får 20 procent av eleverna tidig intensiv lästräning. Lärarna Anita Kullring och Åse Rubin åker runt till alla skolor och hjälper eleverna dagligen åtta veckor i sträck.

Dyslektiker har extremt svårt för engelska. Det bortser både läroplan och många skolor från. På Österlen i Skåne finns en speciallärare som gör tvärtom.

Den skapande verksamheten tillhör fritidspedagogikens kärna och bör få mer tid och plats. Det är forskarna Anna Klerfelt och Tomas Saar överens om.

En pedagogik som motverkar mobbning ska testas i Uddevalla. Det är en enkel pedagogik som säljs och marknadsförs av idrottsläraren Hans Granberg från Göteborg. Han mötte detta av en tillfällighet i Norge för några år sedan.

Enslövsskolan i Åled är en av de åtta pilotskolorna som mycket aktivt arbetar med läsinlärning på många olika sätt och det med väldigt gott resultat.

Students at an Ohio elementary school will be learning to develop smartphone applications at a new after-school program.

Elever med intellektuella funktionsnedsättningar är väldigt beroende av vuxna i sin skolvardag. Risken finns att deras skolgång blir en segregerad verksamhet. Det konstaterar Daniel Östlund som disputerar på en studie av livet i fem träningsskoleklasser.