Ingela Kågebo, musiklärare på Kulturskolan Raketen i Stockholm, använder ofta afrikansk musik i undervisningen. Men det måste komma in naturligt, det får inte bli exotism. – Eleverna är så smalspåriga. Jag vill bredda dem, säger hon.  

Catarina Rudälv, universitetslektor vid Institutionen för matematik och matematisk statistik, får Lärarhögskolans pedagogiska pris 2013. Hon tilldelas priset för sitt starka och outsinliga engagemang för att utveckla och kvalitetssäkra Umeå universitets lärarutbildning.

Energi. Hängivenhet. Stolthet. Identifikation. Så kan det magiska tillståndet engagemang sammanfattas. Men det är också en drivkraft som numera är förknippad med fara. Så hur gör man för att behålla sitt engagemang utan att bli utbränd?

Förskolan som fenomen är en oerhörd möjlighet, tycker professor Ingegerd Tallberg Broman. I sitt arbete vill hon ständigt lyfta det perspektivet.  

Min uppfattning är att alla rum och miljöer kommunicerar något. En varm sandstrand säger att det är dags att ta av sig skorna och gå barfota, och en förskola bör alltid säga att det finns mängder av rum för lekfullt lärande, skriver Mira Banjac i en krönika.

Förskolornas förutsättningar skiljer sig åt då det gäller inomhusmiljö. Men det är inte lokalerna som är avgörande när det gäller att skapa en god pedagogisk miljö, menar Skolinspektionen.

Mögel, flytt och sparkrav. Yttre faktorer styr miljön mer än förskollärarna, upplever forskaren Maria Bjerneby Häll som studerar förskolemiljöer. Gammal är också äldst, en sliten förskola kan tillåta mer kreativitet än en nybyggd, säger hon.

I Anette Hansens förskoleklass står leken i fokus. Inomhusmiljön är därför noga genomtänkt för att stimulera ett lekfullt lärande. "En del förskoleklasser jobbar väldigt skolinriktat, men man kan få in många skolämnen i leken utan att barnen tänker på det", menar Anette Hansen.

Vid första anblicken ser det inte så märkvärdigt ut. Men skenet bedrar. Allrummet i Skattegårdsvägens förskola har magiska förvandlingsmöjligheter.

På Tullängsskolan behöver eleverna inte påminna lärarna om att tecken är deras första språk. Det tecknas flitigt i verkstaden och på mer teoretiska lektioner.

Låt världen synas i klassrummet. Visa att det finns olika estetiska uttryck – och glöm aldrig att din egen sanning bara är en av många. Yanina Casanova och John Erlandsson slår ett slag för interkulturell pedagogik.

Att uppskatta vikt och volym passar också bra när man fikar. Liksom att arbeta med statistik: Med flera sorters popcorn och peppar­kakor kan eleverna rösta vilka som är godast. Gunilla Möller, IT-pedagog och matte­lärare på Viktoriaskolan i Örebro, brukar in­leda ett nytt område i matten med kalas.