Scarcely a month ago, on August 27, the Los Angeles County Unified School District placed the first iPads in students’ hands at the outset of a $1 billion plan to give one to every single student in the nation’s second largest public school district.

Alla lärare kan bli ännu bättre genom att förändra någon del i sin undervisning. Det menar skolforskaren Dylan William, som i maj besökte Stockholm för att föreläsa om formativ bedömning. Läs mer på sidan 22 i senaste numret av Lära (pdf).

For Connected Educators Month, a key theme this year is how to move from merely connecting with other educators into collaborations that push pedagogy and the education conversation forward.

Forskare i forskargruppen Child vid Högskolan i Jönköping får nu 2,5 miljoner kronor av Forte, forskningsrådet, för människors hälsa, arbetsliv och välfärd.

Creating a process to arrive at sensible, relevant, and positive agreements for tablet use in schools is a key part of the journey toward implementing a successful tablet program.

When it comes to children’s learning, are we focusing too much on schools—and not enough on parents?

Many teachers are using Twitter as a classroom tool. But a lot of schools still view the communication tool as a “toy” students use in their free time, not a serious platform for learning.

How does a person fall in love with math? For too many, math class conjures up anxious worksheets filled with rows of unanswered problems. Students go along, seeming to perform the steps required — plug in the formulas, solve for x — without ever understanding what they’re doing, or why.

Terry Locke, professor i engelsk litteratur, och Linda Locke, doktorand i musikpedagogik vid Waikato University i Nya Zeeland, mötte studenter, lärare och forskare på lärarutbildningen vid Högskolan i Halmstad.

När blir löven gula och när faller de av? Mer än 15 000 elever deltar i massexperimentet "Höstförsöket" för att dokumentera hur höstlöven utvecklas.

"Du är bäst!" "Du förtjänar Nobel-priset." Matematikläraren Mikael Bondestam från Gävle har blivit en Youtube-kändis sedan han började lägga ut matematiklektioner på nätet. Han blir överöst med positiva kommentarer från tacksamma elever.

"Rastlös, kreativ och impulsiv", rappar Petter Askergren om sig själv och sin adhd-diagnos. Kanske var det i själva verket koncentrationssvårigheterna som gjorde att Petter hade svårt att lära sig läsa och skriva. Så tänker han numera.