Inspiration från en blogg och Skolinspektionens hemsida. Rektorn Jenny Saar har funnit ett roligt och enkelt sätt att följa lärarnas arbete i klassrummen.

Framtidens filmskapare kan finnas i Piteå. Här mixar barnen på Löparstigens förskola ritbord med lärplattan, och ger pappersdockorna nytt liv framför kameran.

Det saknas barnperspektiv i reglerna för reklam, tycker forskaren Johanna Sjöberg. Hon kallar lagen ett lappverk som ger uttryck för en splittrad barnsyn.

Att öppna dörrar mellan olika världar som lever sida vid sida är en stor del av Ingela Sörensson-Nilssons arbete. Ett starkt intresse för språk, främmande länder och psykologi är den treenighet som hennes chefskap vilar på.

Åsa Anevik om tid, planering och reflektion på fritidshemmet.

Något behövde göras. Nio elever hade inte uppfyllt målen för godkänt i matematik i åttan. Lärarna Hamid Yasin och Mattias Beyer bestämde sig för att flippa klassrummet på både svenska och arabiska.

Here’s a great example of how to make learning culturally relevant and to tap into students’ interests, as demonstrated by teachers at one Bronx school. (webb-tv)

Fascinating research: “Children’s brains show evidence of faster development when they are learning to play an instrument. And studies comparing the brains of adult musicians and non-musicians find the most pronounced enhancements in brain structure in those who began their music training early in childhood.”

When people say, “I’m just not the creative type,” IDEO founder David Kelley refutes that assumption with the idea that if they stick with it long enough, their creativity will inevitably come through.

The Joan Ganz Cooney Center reviewed five national surveys that polled K-12 classroom teachers about their practices and uses of technology.

Teachers are challenging students to set aside their hyper-connected lives and consider Henry David Thoreau’s Walden.

I det senaste avsnittet av Skolsnack sätts fokus på kränkningar mellan vuxna skolmänniskor på twitter. Dessutom talar Åsa Sundelin, projektledare på Ifous, om det kvantifierade "jaget". Skolsnack startades av Fredrik Svensson och Björn Edman, och produceras nu av RAU (webb-radio).