Internationellt: Small changes that have had a big impact in school
Teachers share initiatives and ideas that have saved time, improved behaviour and got students excited.
Forskning- och utvecklingsartiklar
Visar sida 415 av 464
Internationellt: Harnessing children’s natural ways of learning
Fed up with the restrictions at his conventional school Scott Gray convinced his parents to transfer him to one where children control their own education. His father, who’s a developmental psychologist, watched his son thrive and began seeking to understand how children learned in such a setting, and what lessons could be drawn from it.
Internationellt: Learn to Code, Code to Learn
In this demo-filled talk MIT’s Mitch Resnick, one of the main creators of the kids coding program called Scratch, outlines the benefits of teaching kids to code, so they can do more than just “read” new technologies — but also create them.
Återkoppla till dina matteelever
All form av bedömning i undervisningen handlar om återkoppling, något som i sin tur påverkar eleverna. För matematiklärare som vill bli medvetna om sin egen återkopplingsförmåga finns boken "Bedömning i matematik pågår!"
Skolbibliotekets förändrade roll
Ett skolbibliotek – vad är det, vad kan det vara och vad bör det vara? I en nyutgiven antologi diskuterar fem forskare skolbibliotekets roller och förutsättningar.
Forskning och utveckling kategorier
Specialpedagogiska dilemman
Hur definieras normalitet? Vad för diagnostiseringen med sig och vad kan forskningen bidra med? Det är exempel på frågor som behandlas i boken "Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola".
Forskning och utveckling kategorier
Hjälp vid läs- och skrivsvårigheter
Specialpedagogiska skolmyndigheten har gjort ett stödmaterial för utredning av läs- och skrivsvårigheter/dyslexi som går att ladda ner från myndighetens hemsida.
Forskning och utveckling kategorier
"Se varje enskild elev"
Kvickfixmetoder höjer inga skolresultat. Det är lärarens undervisningsskicklighet det hänger på. Det skriver bland andra Mats Myrberg, professor emeritus i specialpedagogik vid Stockholms universitet, i en debattartikel.
Sätter färg på reflektionen
"Föra tanken vidare" av Ulla Wiklund handlar om reflektionens betydelse för lärande och utveckling. Det är en slags handbok där lärare kan få handfasta och konkreta råd för att kunna utveckla sin undervisning.
Motivationskick om musik
Musik i förskolan – inspiration och lärande i sagans värld är en lättläst och mycket intresseväckande bok av förskolläraren Marie Eriksson. I den här boken fördjupar hon sig i hur man kan använda sång, musik och rörelse som ett redskap för lärande.
Erik Stenkula: Smitta med skapandet
Medan konstpedagogen bredde på om Larssons romantiska geni, tittade Kim ömsom på dörröppningen och ömsom på tavlan. Till slut tog han mod till sig och räckte upp handen. "Hur fick de in den där tavlan egentligen?"
Internationellt: Why kids take on adults’ math anxiety
What happens when parents and teachers—figures of towering importance in the world of children—pass on negative views about particular academic subjects?