Sometimes, being thrown into a new situation with few resources and little knowledge can be the best way to innovate.

I förordet till Elevers kunskapsutveckling och förståelse av ekologiska processer utropar professor Ference Marton: ”Jag har läst en underbar bok.” Han beskriver boken som ett enastående vetenskapligt bidrag och en pedagogisk berättelse som aldrig förlorar kontakten med de barn och unga vuxna som den handlar om.

Encouraging kids to think in pictures and words can free up their creativity and language skills as they write.

Naturens krafter är utgångspunkten när klass 8–9 laborerar i NO. Med sand, mossa och aktivt kol lär de sig att rena vatten.

Ballongbilsrace, jakt på energitjuvar och omröstning om onödigaste prylen. Fjärdeklassarna i Danderyds montessori­skola har full koll på hållbar utveckling.

Mina elever lär sig det de ska i skolan. Helt säkert. Och har de inte förstått negativa tal på lektionen så tror jag inte att de gör det hemma för sig själva på kvällen heller. Det skriver Anna Persson i en krönika.

I undervisning kring hållbar utveckling finns det inte alltid några givna svar, menar didaktikforskaren Iann Lundegård. Det kan vara en särskild utmaning just inom NO-ämnena.

Research in the science of learning shows that hands-on building projects help young people conceptualize ideas and understand issues in greater depth. If we want more young people to choose a profession in one of the group of crucial fields known as STEM, we ought to start cultivating these interests and skills early.

Ny doktorgrad: Med musikk kan barn vise følelser, fortelle, få kunnskap og utfolde seg som de ikke kan med ord alene.

As education grows and changes educators have the opportunity to change the way they envision their roles and their classrooms.

På twitter hörde vi talas om otroligt inspirerande arbetssätt som Anna Bengtsson och hennes kollega tagit del av under en intressant studieresa. Till vår stora glädje ville Anna dela med sig av detta till Skollyftet i detta väldigt långa men fantastiskt inspirerande inlägg om hur man kan undervisa eleverna i läs- och skrivstrategier.

Linus Jonkman menar i sin nya bok att både skola och arbetsliv i dag är så inriktade på att göra oss alla extroverta att de introverta till sist glömmer att de är det.