Hundra drömfångare i entrén, en scen fylld av skumgummiväxter och trälådor. Och dans om hållbarhet.

För att göra dansen tillgänglig för alla undervisar vi i de rum skolorna kan skaka fram. Men tänk vilken kvalitet det skulle kunna bli på undervisningen om miljön redan fungerade. Det skriver Emelie Bardot.

Makthavarna satsar inte fullt ut på estetiska lärprocesser i skolan trots att forskningen pekar på att 60–70 procent av dagens elever kommer att behöva uppfinna sina egna yrken.

We have a first look at the results from the latest Speak Up survey, which polled hundreds of thousands of teachers, students, administrators, parents and community members about technology trends in education.

Three educators went on a year-long journey to discover what makes a great school. These are the imperatives they’ve applied to creating their own school.

Offentlig hearing om lärandets nya landskap, organiserad av medlemmar i utbildningsutskottet tillsammans med Lärarförbundet, Lärarnas Riksförbund, Skolledarna och Stiftelsen DIU. (webb-tv) (Ljud 1.55)

En fortbildning för lärare i läs- och skrivundervisning under fyra år. Det är regeringens recept för att höja svenska elevers läsförståelse. Skolverket får i uppdrag att genomföra kompetensutveckling av lärare genom så kallat kollegialt lärande. Ett steg är att utveckla en särskild webbplats med relevant stödmaterial, som grundar sig på forskning.

Vad ska bedömas? Det bör vara den första frågan en svensklärare ställer sig inför varje nytt moment. Det menar Gustaf Skar, som i sin färska avhandling har undersökt vad som händer i svenskundervisningen i relation till det som bedöms.

Children who practiced evaluating the number of objects performed better on arithmetic tests immediately afterward than did their counterparts who evaluated other qualities of objects.

Gry Bastiansen uddanner lærere til at hjælpe børn med at blive bombeeksperter på egne temperamentsbomber.

Elever med særlige behov trives bedre i skolen, når læreren tilrettelægger undervisningen, så de kan arbejde sammen med klassens øvrige elever, viser kortlægningen.

For første gang bliver det nu - på forsøgbasis - tilladt for elever med store læse-/stavevanskeligheder at bruge et ordforslagsprogram ved afgangsprøven i retskrivning.