Most people have heard of homeschooling — kids are educated by parents or caregivers at home, rather than at school, for a variety of reasons. But within the homeschooling community, the growing “unschooling” subset has a somewhat different, amorphous, definition — and this movement is growing.

Förra året rättade Kerstin Forssbeck 520 nationella prov på egen hand. I år deltar hon i Värmdös stora satsning på samrättning – ett projekt som ska göra bedömningen mer rättvis och samtidigt vara utvecklande för lärarna.

En fjerdedel af landets (Danmarks) kommuner har søgt om at blive vejledt af Undervisningsministeriets nye læringskonsulenter fra næste skoleår. Læringskonsulenterne skal give lærere og ledere værktøjer til at føre folkeskolereformen ud i livet.

Nu kan 600 dansk- og matematiklærere fra hele landet (Danmark) blive en del af et lærernetværk for IT i folkeskolens fag.

Nyexaminerade lärares mentorskap utformas olika beroende på relationen till mentorn och arbetslaget, synen på mentorskapet och kunskap om syftet av introduktionsperioden. Det visar ett examensprojekt av Ann-Katrin Hiljanen och Carolin Fryklund vid Högskolan i Halmstad (pdf).

Bedömningen i ämnet idrott och hälsa har gått från att mäta resultat till att bedöma rörelsekvalitet. Mer bedömningsstöd är efterfrågat och fler än det som finns är på väg.  

Research looking at how games could be used to assess the process of learning is pushing test makers to question what’s important to test and how to most fairly evaluate students.

Når lærere og ledere selv skal vurdere, hvor godt inklusionen lykkedes, lander de gennemsnitligt på 3 på en skala fra 1-5. Det er det daglige arbejde med børnene i klassen og manglende støtte i undervisningen, der giver de største udfordringer ved inklusion. Det viser en ny rapport om inklusion i 20 kommuner.

Många lärare vill undervisa mer och administrera mindre. De vill också få mer tid för planering och reflektion. Forskarna ger dem stöd – delvis.

Intellectually talented kids “don’t get the attention of policymakers,” said psychology professor David Lubinski of Vanderbilt University. “But if you’re trying to solve problems in the world like climate change and terrorism and STEM innovation, and transportation and managing our healthcare, you want intellectually precocious youth who have had their intellectual needs met".

Drummer Clayton Cameron breaks down the beats behind different types of music, illustrating how he uses math every time he picks up the drumsticks. This TED-Ed talk gets people dancing in their seats!