Att förstå sina egna känslor gör det lättare att hantera och prata om sitt mående. Materialet Blandade känslor ger stöd till barn och till vuxna som möter barn i alla åldrar. Det kan användas i skolan, på fritiden, i hemmet, inom socialtjänsten eller vården.

Students tend to give up on school if they haven't developed strong reading skills by the time they reach middle or high school, respondents to a recent survey say. The respondents - which included students, teachers and parents - offered recommendations for helping boost literacy among older students, including additional training for teachers, dyslexia screening,…

Having students collaborate on writing a play is a hands-on way to unlock creativity while reinforcing concepts and skills in language arts and other classes.

Schools have to be intentional in setting aside time for teachers to engage in research, lest the demands of the career keep them from doing so, former educator Alex Quigley writes in this commentary.

Musiklärare som undervisar lärarstudenter med inriktning mot förskola och årskurs 1–3 vågar inte prata om sina studenters prestationer, visar en avhandling av Monica Frick Alexandersson.

Många elever har ett stort intresse för dataspel, att titta på Youtube-klipp och snacka på Tiktok. Hur ska lärarna på fritidshem förhålla sig till det? En ny studie visar att lärare som integrerar barnens medieintresse i fritidsverksamheten kan ha mer utvecklande samtal med eleverna om deras vardag.

Elevers egna sätt att använda digital teknik och mobiltelefoner riskerar att göra det svårare för lärare att bedöma hur de klarar skolan och att identifiera deras behov av stöd. Det visar en artikel från Mittuniversitetet som publicerats i den internationella tidskriften ”Educational Review”.

Vad är det som gör att en elev som älskat att gå i skolan slutar att göra det? För första gången har en svensk studie tagit reda på hur elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar upplever omfattande och lång skolfrånvaro.

Using conceptual questions to guide her feedback enabled a third-grade teacher to help her students become more confident in their math skills.

Research suggests high school students who receive just six 50-minute lessons in digital literacy are twice as likely to identify questionable websites.

Stereotypes about gender in STEM start early and are often set by age 8, according to a study from researchers at the University of Houston and the University of Washington. Researchers found that girls' interest in STEM subjects was more of a factor than perceived ability in the subjects.

A solo performance presents a unique opportunity for middle school students to express their creativity and point of view.