Believe it or not, one room schoolhouses like the one in Little House on the Prairie still exist. While most public school students don’t have one adult serving as their teacher, principal and guidance counselor all at once, the model allows for a style of teaching that could benefit teachers everywhere.

With so much access to student data these days, teachers are experimenting with different tactics, and figuring out what’s working and what’s not. As with most scenarios using education technology, it’s a mixed bag.

Barcelona, New York och Berlin. Resorna kittar ihop laget och ger glädje och engagemang i vardagen, anser förskolechef Eva Lundqvist-Pääjärvi.

Talk of robots in the classroom may have seemed far fetched a few years ago, but it’s safe to say that the future has arrived – at least in some classrooms.

As teachers questioned their assumptions regarding student effort, they began questioning the manner in which they spoke of students.

Nobody likes high-stakes testing. The problems are well documented. But maybe games can help to change the way we approach assessment.

Year-end student feedback is vital in identifying weak lessons and understanding what students love -- or dislike -- in the classroom.

Educators shared their tips and best practices at a recent conference in South Africa on how to best integrate technology in the classroom.

Unesco har tagit initiativ till att barn och unga i skolan ska ges förutsättningar att utveckla medie- och informationskunnighet (MIK). Denna vecka samlas forskare och andra intressenter i Paris för att skapa en global allians kring MIK.

Som en del i forskningsprojektet #tagga2014 genomförde elever en skattjakt med hjälp av Google Glass. Syftet var att utforska hur Google Glass kan användas i denna typ av ”spelifierade” lärprocess.

Drama och teater skapar svallvågor som sprider sig med eleven till andra ämnen. Det visar en ny forskningsrapport om satsningen "Stora Teaterkursen", som genomförts av Malmö Stadsteater i skolor i Malmö augusti 2013 – maj 2014.

Skolverket har fått i uppdrag att utreda förutsättningarna för att digitalisera de nationella proven. Frågan möter ibland motstånd från personer som oroas över att proven ska bli enkla flersvarsfrågor där eleverna ska klicka i rätt svar.