Anders Nersäters forskningsreslutat har lett till direkt kompetensutveckling hos kollegorna på gymnasieskolan där han jobbar som historielärare. Forskningen i ämnesdidaktik gör han vid Jönköpings högskola.

Lärare behöver vara med och forska. Lärares erfarenhet och yrkeskunskaper måste involveras i forskningsprocessen för att den ska utveckla yrket. Det menar Ulla Runesson, professor i pedagogik. Hon är en av de du träffar på Lärarnas forskningskonvent.

Tanken är att dokumentet ska fungera som vägledning för pågående såväl som framtida tankeverksamhet och diskussioner angående European Agencys arbete med att stödja medlemsländerna i deras strävan efter att upprätta system för mer inkluderande undervisning.

För tredje året i rad stod Högskolan Dalarna som värd för Unga Forskares lokala utställning i Dalarna.

Sex av tio elever i gymnasieskolans årskurs 3 planerar att inom tre år påbörja en högskoleutbildning. Bland kvinnorna är det omkring 65 procent som planerar att läsa vidare jämfört med runt 55 procent av männen.

The qualities that makes a creative person unique can also make social acceptance by peers a challenge.

In some schools and communities, the real world of education has yet to catch up with contemporary thinking about how kids learn. Greater understanding could be reached by empowering parents and educators.

Skogsutflykter, giftermål och bröllopsresa. Ugglorna Professor Hoa Hoa och hans fru Rosa lever livet bland barnen på Rydebäcks förskola.

De nationella proven sätter lärarna på två stolar. De är provgivare – samtidigt som kvaliteten på den egna undervisningen utvärderas. Det finns en spänning i det, säger forskaren Anette Bagger i Skolvärldens artikel.

To help fix the hyper competitive college application process, a coalition of universities is trying to develop a more equitable process.

Nationalekonomernas skolforskning ger värdefulla bidrag till bilden av skolan. Men man ska vara medveten om de begränsningar som ligger i den typen av forskning som utgår från skolstatistik. Den kan aldrig bli mer än ett komplement till den som bedrivs av forskare som har sin utbildning, verksamhet och kunskapsbas i skolan, skriver Sten Svensson.

Volunteers learned to activate a part of the brain linked to motivation when they got feedback from an MRI. It’s much more specific than older forms of biofeedback. But could it help change habits?