In the age-old fight between hard work and talent, researcher Anders Ericsson says it’s no contest. Practice wins the day.

Understanding how deeply connected emotions are to learning can help reframe the conversation around what works in schools.

A large federally funded study aims to understand how mindfulness programs could impact young learners’ achievement in high poverty Chicago schools.

Om undervisning kring hållbarhet i skolan ska lyckas måste eleverna utveckla kritiska kunskapsförmågor. Elevernas djupare kunskaper måste sättas på prov i nya situationer och på högre nivåer där de själva får ta ledningen. Det framkommer i en ny avhandling på Fakulteten för lärande och samhälle på Malmö högskola.

Understanding how deeply connected emotions are to learning can help reframe the conversation around what works in schools.

Patricia Diaz, lärare i spanska och engelska, har alltid låtit eleverna ge respons på varandras texter. Men när hon undervisade i engelska 7, på naturprogrammet på Mikael Elias gymnasium i Stockholm, kände hon att de behövde ta metoden till en ny nivå.

Hur högt är det gamla vattentornet och vem ritade stadens domkyrka? När femmorna i Kalmar ger sig ut på kulturhistorisk geocaching utforskar de såväl modern teknik som upptäcker närmiljön ur nya perspektiv.

Skolbyggnader, kvaliteten på klassrum och den utrustning lärarna använder för elevernas lärande, kännetecknas av stora skillnader beroende på vilken social klass eleverna kommer från eller vilka resurser som finns i skolan och dess närområde, enligt ny studie.

Teachers in San Francisco are embracing lesson study as a way to improve teaching practices and embrace the professionalism of their teachers.

 For lærerne i inklusionseftersynets ekspertgruppe har det været vigtigt at komme af med et måltal for inklusion på 96 procent. Ligesom resursedelen er blevet diskuteret flittigt. Ekspertgruppens anbefalinger retter sig mod ministeriet, kommunerne og skoleledelsen.

Der er testet flere elever i de ældste klassetrin end i de yngste, og en større procentdel af dem er bonet ud som ordblinde. Det viser en opgørelse over skolernes brug af den nationale ordblindetest. At elever først får diagnosen sent i skoleforløbet, behøver dog ikke betyde, at de har været uden faglig støtte.

Seks elever fra specialklasser har fået en mere hensigtsmæssig adfærd efter et forløb med såkaldt EEG-træning, hvor hjernen ved hjælp af impulser til en computer får et spejl af sig selv. Danskere forsøger nu at skaffe penge til at tilpasse den amerikanske metode til folkeskolen.