Internationellt: Five ways to shift teaching practice so students feel less math anxious
A Stanford professor argues U.S. schools need to fundamentally shift math instruction away from procedural problems to turn the tide on math achievement.
Forskning- och utvecklingsartiklar
Visar sida 281 av 464
Skolbibliotekets roll för elevers lärande
En forsknings- och kunskapsöversikt år 2010-2015. (pdf)
Skolbiblioteken är viktiga för elevernas kunskaper och resultat
Skolbiblioteken spelar en positiv roll för elevernas lärande och prestationer. Det visar en omfattande genomgång av aktuell forskning kring skolbibliotek från utredningen för en nationell biblioteksstrategi.
Elever i nian förstår inte kunskapsmål
Jennie Sivenbrings studie om hur det är att vara elev i årskurs nio och bli bedömd i skolan är förra årets näst mest lästa avhandling på Skolporten.se.
10 mest lästa avhandlingarna år 2016
De tio mest lästa avhandlingarna på Skolporten.se under förra året presenterades i forskningsmagasinet Skolportens årliga bilaga Pedagogisk forskning 2016, ute 4 april.
Utvecklande ämnesdidaktisk forskning
Vilken forskning bedrivs hos STLS – Stockholm Teaching & Learning Studies - och varför ska lärare ska delta i forskning? En profession som ska ansvara för att verksamheten vilar på vetenskaplig grund självfallet måste vara med – måste få ta ansvar – för sin egen kunskapsproduktion, skriver professor Inger Eriksson på UR Lärlabbet.
Internationellt: Four teaching moves that promote a growth mindset in all readers
Learning to read doesn’t stop after third grade. Students will continue to encounter difficult texts and having a growth mindset about struggle, paired with lots of strategies, will help them tackle even them most difficult readings.
15 års forskning om sfi – en överblick 2017:3 – Förstudie inför ett Ifous FoU-program
Rapport syftar till att inventera det aktuella forskningsläget vad gäller undervisning av vuxna invandrare i svenska och deras lärande i svenska. Rapporten ger en överblick över forskning om utbildningen i svenska för invandrare (sfi) som en pedagogisk verksamhet. (pdf)
Så skapar du intresse för matematik i förskoleklass
Hanna Palmér forskar om problemlösning i förskoleklass och appar i verksamheten. Här kommer hennes bästa råd till dig som är lärare i förskoleklass och vill utveckla din undervisning i matematik och börja använda digitala verktyg.
Internationellt: A surprising explanation for why some immigrants excel in science
It has to do with language learning, according to a new study from Duke University.
Olika är normen - Att skapa inkluderande lärmiljöer i skolan
Inspirationsmaterialet beskriver hur kommuner och skolor kan arbeta för att utveckla inkluderande lärmiljöer. Målgrupper är politiker, förvaltning, rektorer, lärare och elevhälsoteam. Materialet beskriver framgångsfaktorer, processen, arbetet med anpassningar och stöd samt elevhälsan som resurs. (pdf)
Upptäck små barns lärande - Ett utvecklat kunnande i förskolan
FoU-programmet Små barns lärande startade 2013. Tolv skolhuvudmän medverkade med 24 förskolor, och forskningsinsatsen leddes av Linnéuniversitetet. Syftet var bland annat att utveckla modeller för dokumentation och utvärdering som genom att visa på små barns förändrade kunnande i förhållande till läroplanens målområden ger en bild av förskolans kvalitet och dess utvecklingsbehov när det gäller barns lärande. (pdf)