Picture books are an excellent way to introduce young students to science and engineering concepts.

Animal science professor Temple Grandin, author of "The Autistic Brain: Thinking Across the Spectrum," suggests US schools are teaching algebra too early and too fast and ignoring real-world connections that would hold students' interest.

Teachers working on learning recovery must recognize that accelerated learning has the potential to overload students and prompt fatigue, according to mental health practitioner Rosemary Anderson and professor Christian Anderson. The pair explained issues specific to gifted and talented students, offered suggestions on working with parents, and addressed teachers' stress from added expectations.

Bringing math to life, gamifying equations and implementing easy-to-use tools can help draw students' attention during math lessons by making the subject more engaging and relatable, veteran middle-school math teacher Emily Strickland. For example, Strickland brings popular sports into statistics lessons with the help of virtual field trips to a sports arena.  

Lärare får ta över allt fler arbetsuppgifter i takt med att elevstöd och administrativ personal effektiviseras bort. En ny studie ska undersöka hur de extra arbetsuppgifterna påverkar arbete och hälsa.

Barn som avstod sociala aktiviteter och gruppaktiviteter under pandemin hade signifikant högre ångestnivå än barn som inte avstod aktiviteter. Barn i hushåll vars inkomster sjönk hade också mer ångest, visar en studie från Göteborgs universitet.

År 2020 beslutade Sten A Olssons Stiftelse för Forskning och Kultur att anslå 42 miljoner kronor till tre tvärvetenskapliga forskningsprojekt på Göteborgs universitet om barns och ungdomars livsmöjligheter i segregerade livsmiljöer. I slutet av september hölls en avstämningskonferens där de hittills framkomna resultaten presenterades och diskuterades.

Vad gör att eleverna får kunskaper i ett visst ämne i skolan? Genom att lärarna jobbar systematiskt tillsammans, och att undervisningen anpassas så att alla elever kan ta till sig innehållet. Det visar ny forskning vid Malmö universitet.

Barn som avstod sociala aktiviteter och gruppaktiviteter under pandemin hade signifikant högre ångestnivå än barn som inte avstod aktiviteter. Barn i hushåll vars inkomster sjönk hade också mer ångest, visar en studie från Göteborgs universitet.

Researchers have found that as the pandemic continued, individuals' ability to work through social interactions declined, they are less creative, aren't as responsible and don't trust others as readily. Experts aren't sure if the changes are temporary or permanent, but the changes were more prominent in young adults.

I det här projektet utvärderade vi olika typer av program och programgrupper som inriktas på att främja psykiskt välbefinnande. Sådana program syftar till att stärka friskfaktorer till skillnad från förebyggande program som syftar till att minska riskfaktorer för psykisk ohälsa. Program för att förbättra levnadsvanor ingick inte. (pdf)

Intentional collaboration helps instructional specialists partner with teachers and administrators to focus on student learning.