Det kan være gode grunner til å ikke avbryte den røffe leken, ifølge en ny studie.

Många svensklärare upplever att de är ensamma om ansvaret för läsningen i skolan. Men om inte eleverna lästränas även i andra ämnen är risken stor att kunskaperna blir ytliga och att eleverna till slut inte förstår vad de läser, menar forskaren Barbro Westlund.

De elever som inte är födda med ­silversked i mun kan få svårt att lära sig att läsa i den utsträckning som krävs för att klara sig i livet, enligt hjärnforskaren Martin Ingvar. Han tycker att läsundervisningen i skolan är högst undermålig.

Sannolikheten att en svag läsare blir bra på matematik är låg. Det slår en stor mängd forsknings­studier fast. Men svaret på varför det är så är inte entydigt.

Många förskoleklasslärare tycker att det är svårt att få in kartläggningen av elever i den ordinarie undervisningen. Nathalie Lindgren har hittat en lösning, vilket hon har skrivit en bok om. Hennes senaste föreläsning lockade 2 400 åhörare.

En rådande uppfattning har varit att tjejer har mer negativa upplevelser av skolämnet idrott och hälsa eftersom de missgynnats av de traditioner som finns i ämnet. I en ny studie utmanas rådande uppfattningar om tjejer och killars upplevelser av idrottsämnet. Studien som omfattar 40 000 elever visar att könsskillnaderna är små.

A framework for ensuring that high school special education students develop the skills they need to join the workforce with confidence.

Mentally tracking assignments and activities is difficult—here’s a way to guide students to use paper or digital tools to ease that cognitive load.

Educators can help all students in their classrooms feel included by using strategies focused on self-reflection and feedback.

High school teachers can incorporate elements of gamification into assignments to encourage students to dig deeper into texts.

Educators must take care of themselves first, so they can support their students and relationships outside of school, writes Michael Gaskell, a veteran principal. In this blog post, Gaskell shares several strategies, such as the 4-7-8 breathing method -- breathe deeply for four seconds, hold for seven seconds and exhale for eight seconds.

Hur upplever lärare, rektorer och elever det att vara del av ett politiskt försök att minska skolsegregation? Det ska två forskare från Högskolan Väst presentera i början av nästa år.