Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Visar sida 268 av 464

Språket väsentligt för att lära sig matematik

2017-09-14
Syftet med Cecilia Segerbys avhandling är att utforma och analysera både strategier och aktiviteter för att få elever att resonera om matematik i en åk 4. Tidigare forskning visar att det finns ett samband mellan elevers läsförmåga och matematiska förmåga redan från åk 4 och att detta följer med under hela skoltiden.
1267268269464