There are several simple ways for teachers to introduce students to interpreting data visualizations.

Det kan drabba vilken elev som helst. Det man vet är att frånvaro ofta leder till mer frånvaro. Därför är tidiga insatser avgörande för att förhindra långvarig frånvaro, menar Malin Gren Landell, psykolog och forskare.

Mikael Skagenholt har i sin avhandling från Linköpings universitet bland annat undersökt hur hjärnan bearbetar olika numeriska representationer och vilka effekterna är av biologisk och kognitiv mognad på den numeriska bearbetningsförmågan. (s.14)

Att eleverna ska kunna motivera sina val av material och tekniker är av allra största vikt i slöjdämnet, vilket framgår i läroplanen. Men hur får man dem att lära sig det? Det har tre slöjdlärare försökt att ta reda på, i ett praktiknära forskningsprojekt.

Skolinspektionen ska bidra till att stärka kvaliteten i skolan genom sin inspektionsverksamhet. Hittills har dock få utvärderingar gjorts på hur väl Skolinspektionen möter denna målbild och de flesta av dessa är av en deskriptiv natur. I denna artikel analyseras effekterna av skolinspektioner mellan åren 2017–21. (pdf)

För att höja digital kompetens och öka förståelsen för vilka lärresurser som skapar värde i undervisningen, deltar just nu Örebro kommun i Swedish Edtest. "Vi behöver bli bättre på att kritiskt granska de digitala verktygen som vi använder", menar Olle Melén, digitaliseringsstrateg.

Månadens forskare Ricardo Goncalves forskning behandlar en minoritetsgrupp i våra verksamheter – män i förskolan. Just nu ligger fokus på fysisk beröring i mötet mellan manliga förskollärare och barn i förskolan. En av slutsatserna av forskningen är att beröring bör integreras som en varaktig pedagogisk handling.

This study examined longitudinal relations between adolescents' mathematics performance, school engagement and burnout (exhaustion, cynicism and inadequacy) across lower secondary education.

Teachers can create positive learning experiences for students that combine assessment with agency, opportunity, and community building.

A school district in Texas uses the special-education learning platform, Amplio, to support students who have dyslexia, writes Samantha Crow, dyslexia coordinator. In this blog post, Crow shares five benefits of the technology, including the ability to provide students with immediate feedback.

Anonymously sharing students’ math mistakes can generate valuable discussions about problem-solving.