Med “Läs med mig” vill Hanan Qadan Rababah och Malin Bejram Ellström, språkutvecklare på pedagogiska utvecklingsteamet, stärka det läsfrämjande arbetet i förskoleområde Öster. "Vi vill utveckla medvetenheten hos pedagogerna och att få det språkutvecklande arbetet att kännas meningsfullt", säger Hanan Qadan Rababah.

Educators can take steps to make language lessons more accessible and inclusive for students with special needs, such as hearing or visual impairments, according to Andrea Mehringer, an English-language educator in Saudi Arabia. In this commentary, Mehringer shares how teachers can help bridge the gap, including the use of education technology.

Sverige lägger minst pengar på läromedel i hela Europa, samtidigt som skolan lever i en brytningstid mellan traditionell undervisning och ett mer digitalt arbetssätt. Att i läromedel och undervisning kombinera beprövad erfarenhet och nydanande verktyg är lika spännande som utmanande. Det menar Libers vd Anna Settman.

Stavfel och andra språkmissar är inte bara pinsamma – de är också onödiga. Det finns en rad digitala verktyg som rättar dina fel.

Moving slowly when implementing changes can help education leaders boost the success of new initiatives, writes Miriam Plotinsky, a learning and achievement specialist with Montgomery County Public Schools in Maryland. In this commentary, she offers guidance on how to methodically implement changes in the classroom, school and professional development.

There’s no need for funding or special training to bring these approaches and strategies into your classroom right away.

Undervisning i förskolan om hållbarhet måste tas på mer allvar, menar forskaren Eva Ärlemalm-Hagsér.

Skenande klimat, migrationskriser, pandemier – och zombies. Det finns många katastrofer att oroa sig för, och dystopier har blivit en popkulturell trend som fascinerar barn. Ska förskolor ta upp det? I så fall konkret och vardagsnära, menar experterna – eller kanske inte alls.

Förskolan Paletten satsar på skräp i stället för konsumtion och undervisar samtidigt barnen i hållbarhet.

Att göra-listan kändes så bra vid frukostbordet, men så fort du kommit till jobbet börjar tiden rinna i väg – det är förkylningstider och kort om personal, allt får ­göras på uppstuds … igen. Men kanske finns det tidsvinster att göra bara genom att gå till sig själv?

Jenny Jakobsson Lundins bok handlar om hur det goda samspelet mellan barn och pedagoger påverkar barns utveckling, lärande och hälsa.

Med Textäventyr får du som lärare ett verktyg och en möjlighet att kombinera språkutvecklande arbete samtidigt som du låter dina elever förstå hur digitala interaktiva texter är uppbyggda.