Slöjdlärarportalen publicerar här en text av Carina Jansson Lärare i Bild, Håkan Eifel Lärare i trä- och metallslöjd och Karin Svensson Lärare i textilslöjd där de berättar om ett samarbetsprojekt.

Alla elever ska få rätt kunskaper med sig in i vuxenlivet. Deepning learning är ett område som Stenkulaskolan i Malmö satsar på och som redan har gett resultat.

Slöjdlärarportalen publicerar här en text av Carina Jansson Lärare i Bild, Håkan Eifel Lärare i trä- och metallslöjd och Karin Svensson Lärare i textilslöjd där de berättar om ett samarbetsprojekt.

I Lundby samverkar flera förvaltningar för att stötta hemmasittare. En klar majoritet av de ungdomar som har fått hjälp har också återgått till studier eller fått jobb eller praktik.

Amra Dzindo har varit lärare i mer än 20 år. Den som lärde henne hur hon skulle vara på sitt arbete var ingen mindre än hennes egen son. "Jag började jobba med mig själv, säger hon om hur hon utvecklade sitt ledarskap", säger hon.

Utah junior high school principal Mary Bosso says turning around her academically struggling school has been a challenge and requires interventions for students and support for teachers. "They are working hard together for what's best for kids and that's what it takes to turn a school around," Bosso says.

Some children may need a little extra support or a different learning approach to fully benefit from curriculum and instruction, a special education teacher writes.

Gen Z: a generation defined by on-demand smartphone access. Nearly half of Gen Z students say they are online "almost constantly," leaving everyone, especially educators, wondering what impact the prevalence of technology has had on students’ lives and will have on their futures.

Klimatförändringar är svåra att förstå och svåra att undervisa om. Men med rätt stöd från lärare kan barn ha lättare än vuxna att både greppa fakta och föreslå logiska åtgärder. Det menar tre experter på klimatpedagogik.

På höstlovet föreläste Amanda Hartman, från Teachers College Reading and Writing Project, för lärare inom Göteborgs Stad. Temat var språk och identitet. Amanda Hartman menar att lärare kan stärka elever att tro på sig själva och sin förmåga i läs- och skrivundervisningen.

Det här inlägget handlar om vad ett omsorgsetiskt förhållningssätt skulle kunna innebära i förskolan. Den har sin utgångspunkt i Noddings (2015) bok “Philosophy of Education”. Detta är inte en fördjupning, eller en full redogörelse för vad omsorgsetiken innebär, utan endast min tolkning av några utvalda delar av omsorgsetiken som jag tycker kan vara relevanta för oss…

Elever från åk 6 som går på Söderkullaskolan i Malmö och läser spanska som modernt språk är med ett internationellt projekt tillsammans med elever i samma ålder från Spanien, Italien och Frankrike. Projektet heter: “Diseña un zoológico”, Designa en djurpark. Projektets mål är att motivera eleverna att sätta i praktik de allra första kunskaper kring…