Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Visar sida 168 av 464

Forskning och utveckling kategorier

‘Gamer’ or not, all students can benefit from gamified learning

2020-01-23
Games can help all students develop skills such as adaptability and collaboration, writes Benjamin Leskovansky, Insight Pennsylvania Cyber Charter School's IT instructor. In this commentary, Leskovansky writes that "gamification" - or game-based learning - helped his computer science career and shares how games can be applied to almost any topic.
Forskning och utveckling kategorier

Rosengårdsskolan främjar likabehandling med certifiering och visualisering

2020-01-23
Hur går man ifrån en likabehandlingsplan som bara är en bunte papper till att arbeta aktivt med likabehandling med högt elevdeltagande? Rosengårdsskolan svar är certifiering och visualisering. "Eleverna ska veta vad vi pratar om. Vi måste hela tiden ställa frågan “Vad kan vi göra bättre?” för att få resultat", säger Ammy Mody, kurator på Rosengårdsskolan…
Forskning och utveckling kategorier

Why these educators meet regularly to align instruction with mind, brain, and education research

2020-01-22
Research into how the brain works is informing a professional learning community organized by Kristin Simmers, who is an English-as-an-additional-language teacher in Thailand. In this article, Simmers writes about how the PLC works and how teachers are using the research, such as learning how making mistakes in math creates connections in the brain.
Forskning och utveckling kategorier

“Vi måste våga lita på det omätbara för att hjälpa eleverna framåt”

2020-01-22
Att våga lita på kulturen och att de upplevelser som kultur ger eleverna kan bidra till deras lärande. Det är Rikard Perssons, rektor på Bergaskolan i Malmö, uppmaning. "Vi i skolan riskerar att bli alldeles för instrumentella med nivåer, kriterier och mätbarhet. Vi måste våga lita på det omätbara för att hjälpa eleverna framåt", säger…
1167168169464