The biggest trends have an eye on physical security, virtual reality and a clear transition away from the front of the classroom as the focus. Discover which initiatives are growing in education in the upcoming year.

Assigning corrections as classwork and then retesting students allows a teacher to accurately assess if they have mastered the material.

Balli Lelinges avhandling om hur innehållsinkluderande undervisning kan utformas har valts till favorit av Lärarpanelen.

Segregation and educational inequality are the cause, not effect, of failing schools, and education leaders "must step in to remedy that disparity," write researchers and professors Sean Reardon, Erin Fahle, Heewon Jang and Ericka Weathers.

Encouraging middle school students to read books of all genres and reading levels can reignite their interest in reading.

å Musikhögskolan i Malmö finns sedan länge upparbetade vägar för ULF-forskning i ett nära samarbete med skolorna. Nu finns även doktorander och postdoktorer inom ULF-forskning. Näst på tur är att starta en webbplattform där fler skolor ska kunna plocka frukterna av ULF-forskning.

Hur kan skolor och lärarutbildningar använda casemetodens samtal för att möta och utveckla språkligt heterogena klassrum? Den frågan har vi i det didaktiska nätverket för språk- och kunskapsutveckling i ämnesundervisning fördjupat oss i.

Hur kan skolor och lärarutbildningar använda casemetodens samtal för att möta och utveckla språkligt heterogena klassrum? Den frågan har vi i det didaktiska nätverket för språk- och kunskapsutveckling i ämnesundervisning fördjupat oss i. (pdf)

New evidence on the educational progress and later life outcomes of students with a Muslim background.

The Islamic veil is a subject of intense controversy in many Western countries. In particular, it remains an open question whether banning the veil in schools prevents female Muslim students from engaging in normal schooling, or whether it is a policy that promotes their integration. We shed light on this question by exploring the effects…

Hur kan undervisning se ut för barn med intellektuell funktionsnedsättning? Hur vidareutvecklar man ett meningsfullt lärande för elever i anpassad skola? Nu startar sju skolhuvudmän, i samverkan med forskare från två lärosäten och forskningsinstitutet Ifous, ett nytt program som ska öka insikterna om kunskapsuppdraget i anpassad skola.