Et nyt studie viser et eskalerende læringstab hos skolebørn, når forældrene går fra hinanden.

Omkring hvert tredje barn oplever, at forældrene går fra hinanden, før barnet er færdig med at gå i skole. Det går ud over læringen, konkluderer nyt studie fra bl.a. Rochwool Fondens Forskningsenhed.

Testarenan Swedish Edtest, som utvecklar skolors förmåga att välja och värdera digitala lärresurser, väcker internationellt intresse och modellen sprids nu till andra länder genom EU-projektet EmpowerEd. Projektet ska etablera ett nätverk för utbyte och samverkan som i förlängningen stärker EU-ländernas konkurrenskraft och innovationsförmåga.

I denna systematiska översikt sammanställs forskning om hur lärares arbete med läxor kan främja likvärdiga förutsättningar för elevers lärande. (pdf)

Att utforma en läxa är ett designarbete som kräver att läraren funderar på läxan inför, under och efter att den är gjord. Jöran Petersson, docent i matematikens didaktik vid Malmö universitet, är en av forskarna bakom en ny rapport om hur läxor fungerar.

Analysis unable to disentangle which students benefit from being taught alongside general education peers.

If students are allowed to have their phones at your school, you can set parameters to help them focus on their work.

Young children who play with blocks with their parents in certain ways get a head start on spatial relations and do better in math, asserts Ohio State University adjunct assistant professor Nancy Krasa. Teacher training often lacks the science of math, including this tip and the importance of the language of math rather than just…

”Fortbilda all skolpersonal om vad antisemitism innebär och hur den yttrar sig.” Den uppmaningen kommer från Kristin Wagrell, forskare vid Malmö universitet och författare till rapporten ”Antisemitismen i Stockholms skolor” där judiska elever vittnar om skämt kopplade till Förintelsen.

Teaching students about artificial intelligence and sharing ways to use various AI-powered tools are among the topics covered in this roundup of articles about artificial intelligence in education. In one article, experts caution educators to be aware of AI tools' potential biases.  

Teens stuck in virtual classes felt more isolated and more depressed than their peers in hybrid and in-person classrooms, a new study says.  

A study that tracked more than 9,200 children ages 9 to 10 years found that video games and watching videos were associated with new-onset obsessive-compulsive disorder at their two-year follow-up.