Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar

Visar sida 109 av 464

Forskning och utveckling kategorier

Teach kids to ‘read’ the images they see

2021-03-18
Image analysis prompts students to linger longer on photos and other images to "read" what is being said and identify fakery, writes Frank Baker, an education consultant and author of "Close Reading The Media." In this blog post, Baker writes that students can enhance their critical-thinking skills by answering questions, such as who took the…

Research evidence increases for intensive tutoring

2021-03-18
Intensive - or "high-dosage" - tutoring is emerging as a leading solution to help students recover learning loss stemming from the coronavirus pandemic. One recent study found that high-school students who had daily, at-school tutoring by recent college graduates learned two to three times more math.
Forskning och utveckling kategorier

Why is teaching so prone to fads?

2021-03-18
Teaching appears prone to faddism, writes Jonathan Zimmerman, a professor at the University of Pennsylvania. In this interview, Zimmerman highlights a few potential causes, including the lack of consensus about what good teaching looks like and the expensiveness of practices that are known to work.
Forskning och utveckling kategorier

Elever samlar in berättelser om hur pandemin förändrat våra vanor

2021-03-18
Under 2020 har människors beteenden förändrats på grund av Covid-19. I ett nytt forskningsprojekt kallat Utopian Stories ska elever hjälpa forskare att undersöka vad vi låtit bli att göra på grund av pandemin, och vad vi kan tänkas fortsätta att avstå från framöver för att bidra till ett bättre klimat. Elever runt om i Sverige…
Forskning och utveckling kategorier

Att välja, värdera och granska digitala lärresurser – tillsammans!

2021-03-17
Det finns ett enormt utbud av digitala lärresurser, som innebär ökade möjligheter att bedriva en varierad undervisning. Men att som ensam pedagog välja ut och värdera lärresurser utifrån flera olika perspektiv är komplext och tar mycket tid. När man gör arbetet tillsammans på skolan kan vinsterna bli stora.

Läs- och skrivutvecklande undervisning i den svenska grundskolan - Lärares beskrivning av metoder och arbetssätt

2021-03-15
I denna rapport beskrivs metoder inom språk-, läs- och skrivundervisning i den svenska grundskolan med hjälp av en enkät ställd till lärare i svenska och SOämnena åren 2015–2018. Enkätsvaren visar att lärare använder sig av många olika undervisningssätt för att främja elevers läs- och skrivutveckling. (pdf)
1108109110464