Education leaders discuss research-informed practices to help district leaders prioritize and focus their resources.

Digital Learning Lab and PBS are considering whether the PBS program, "Elinor Wonders Why," which uses artificial intelligence to tailor a character's responses to what children say, can improve learning. So far, researchers say, the AI capabilities - similar to virtual assistants such as Alexa and Siri - have helped children learn, improve engagement and…

Online learning efforts may remain even when the pandemic fades away. Teachers’ confidence wavers in using edtech for instruction. Perhaps (not) coincidentally, there is more spending forecast for education technology. All in this Edtech Reports Recap.

There are four key ideas that education experts, parents and students have considered to help students recover from learning loss during the coronavirus pandemic.

Hur går hexagonalt tänkande till? Linn Hörnfalk skriver om hur det kan hjälpa elever att analysera nyckelord och förstå innebörden av dem.

Veronica Johanssons elever i engelska följde läroböckerna och hon kände att de hade koll på läget. Ändå var det något som skavde… De pratade inte på lektionerna – i alla fall inte så mycket som hon önskade. Lösningen kom via detektivlekar och körläsning.

Sedan snart ett år mäter fyra sensorer hur läraren Christian Svedenkrans rör sig i klassrummet. Att bli medveten om rörelsemönster ger ett pedagogiskt lyft för läraren och kan även förbättra elevernas studieresultat.

There are legitimate concerns about young kids’ screen use, but that time can be used to promote literacy, science, and math learning.

Megan Kelly, a teacher in Singapore, used games to teach her students about ancient civilizations. In this blog post, Kelly describes how she modified the game Apples to Apples to show students how their own daily lives were affected by the past, and used an Institute of Play game called Galactic Mappers to teach lessons…

Att formativt och systematiskt jobba med undervisningens kvalitet. Det är kärnan i det som kallas för ÄDK, ämnesdidaktiskt kollegium. Under drygt tre års tid har Ribersborgsskolan och Mellanhedsskolan samarbetat med denna metod.

Ämnesdidaktiskt kollegium (ÄDK) skapar en medvetenhet och utveckling av pedagogernas undervisning och deras roll som lärare. "Detta är inget projekt eller lyft – det är ett förhållningssätt", säger Katarina Håkansson, förstelärare i svenska och SO på Ribersborgsskolan.

When her students have goals, a middle school teacher asks them to focus on the process and effort needed to achieve the results they want.