Specialpedagogik-arkiv – Sida 43 av 46

Forskning och utveckling kategorier

Umeå universitet forskningsnyheter

Unga med utvecklingsstörning har sämre fysisk förmåga

2013-06-07

Unga personer med utvecklingsstörning har nedsatt balans, nedsatt fysisk kapacitet och är mindre fysiskt aktiva, jämfört med jämnåriga utan utvecklingsstörning. Enligt en avhandling från Umeå universitet kan detta vara en av förklaringarna till varför personer med utvecklingsstörning har sämre hälsa än befolkningen i övrigt.

Forskning och utveckling kategorier

Fritids möter allas behov

2013-06-07

Fler ”rum i rummen”, mycket utevistelse och god kännedom om alla barn. Så försöker pedagogerna på Kungshögsskolans fritidshem skapa en verksamhet som kan möta hela barngruppen, också dem med särskilda behov.

Forskning och utveckling kategorier

Petter peppar i skolan

2013-05-27

Att vända sin största svaghet till en styrka. När rapparen Petter Askergren föreläser i skolor berättar han om hur han, som knappt kunde skriva sitt namn då han gick i skolan, lärde sig att älska böcker. Och gjorde skrivandet till sitt yrke.

Forskning och utveckling kategorier

Flickor försöker dölja sina svårigheter

2013-04-17

Det är en myt att det mest är killar som har adhd. Diagnosen är svårare att upptäcka hos flickor eftersom de är bättre på att dölja den, skriver Kamilla Valter i sin bok.

Forskning och utveckling kategorier

Meckar med tecken

2013-04-15

På Tullängsskolan behöver eleverna inte påminna lärarna om att tecken är deras första språk. Det tecknas flitigt i verkstaden och på mer teoretiska lektioner.

Forskning och utveckling kategorier

Bilderna gör samtalet tydligt

2013-04-08

Samtalsmatta passar mycket bra att använda i skolan, enligt Ulrika Ferm, en av de svenska logopeder som har studerat metoden. "Som lärare kan du få bättre utvecklingssamtal än du någonsin har haft, och då även med elever utan kommunikationssvårigheter", säger hon.

Forskning och utveckling kategorier

Med mattan som samtalsstöd

2013-04-04

Om vi vill veta hur barnen har det i skolan måste vi våga ställa fler frågor, anser läraren Linda Grann. Hon använder sig av samtalsmatta – ett strukturerat sätt att låta eleven komma till tals.

Forskning och utveckling kategorier

Internationellt: Efterskoler giver unge ordblinde nyt livsmod

2013-04-02

Ordblindeefterskoler har succes med at lære ordblinde unge at læse. De bryder tabuet og styrker de unge både fagligt og socialt. Opskriften lyder blandt andet på lektiehjælp, it-redskaber og kompetente lærere, konkluderer en ny undersøgelse.

folkeskolen.dk

Forskning och utveckling kategorier

En talträningsapp med möjligheter

2013-03-20

Sedan ett tag tillbaka finns det en app som används till att träna talet om ett barn inte har alla språkljud. Med Fonemo kan barnet uppleva att talträningen får ytterligare en dimension med roliga språkljud och lätt speltouch, genom att det är byggt som ett memory. Till memorytanken har apptillverkaren lagt till att prata högt.

Skolappar

Forskning och utveckling kategorier

Det är lättare att lura hjärnan än kroppen

2013-03-13

Susanne Wolmesjö vill ha mer rörelse i skolan. Men hon tänker inte i första hand på extra idrotts- eller friskvårdstimmar. Nej, hon vill ha mer rörelse varje dag i flera korta pass. Och det gäller både barn och vuxna.

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogen David Brown föreläser om dövblindhet

2013-03-07

Den brittiske specialpedagogen David Brown kommer på Sverigebesök i mars för att föreläsa på en konferens arrangerad av bland andra Specialpedagogiska skolmyndigheten. David Brown är expert på dövblindhet och hur dövblinda barn upplever och kommunicerar med omvärlden. Här kan du läsa ett urval av hans artiklar översatta till svenska (pdf).

Skolporten

Forskning och utveckling kategorier