Forskning och utveckling kategorier
Världen och vi
När sfi-eleverna tillsammans gör tidningen Världen & vi väcks både motivation, stolthet och glädje.
Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Skolportens magasin"
Visar sida 7 av 7
Välj typ av innehåll inom kategori "Skolportens magasin":
Visa alla Forskning- och utvecklingsartiklarForskning och utveckling kategorier
”Lek är en bra social träning”
Ett forskningsprojekt på Grebyskolans fritidshem gav både samsyn och utvecklad lek. Läs artikeln ur senaste numret av Skolportens magasin här.
Forskning och utveckling kategorier
Skolportens favorit: Skillnader i digital och analog återkoppling
Med digitala lärplattformar blandas formativ bedömning med betygsdokumentation och resulterar i en mer summativ återkoppling till eleverna. Det visar Agneta Grönlunds avhandling om återkoppling i samhällskunskap på gymnasiet.
Forskning och utveckling kategorier
Tema mobbning: "Det är viktigt att skapa en medvetenhet"
I sitt arbete mot kränkningar har Valsätraskolan valt Kiva-programmet som vilar på vetenskaplig grund. Det har skapat en medvetenhet hos både elever och lärare.
Forskning och utveckling kategorier
"Möjligheten till fortbildning är största vinsten med sambedömning"
Ligger skolans likvärdighetsproblem i betygssättningen – och stavas lösningen i så fall sambedömning?
Forskning och utveckling kategorier
Effekten av en lärare
Den amerikanska ekonomiprofessorn Eric Hanushek är respekterad världen över för sin forskning. Och han skräder inte orden om lärarkvalitetens betydelse för elevernas resultat.
Forskning och utveckling kategorier
Skolportens lärarpanel lyfter forskning
Det var för att skapa nytta för skolan och förskolan som lärarpanelen fick sitt uppdrag för drygt 10 år sedan. "Skolportens lärarpanel vidgar vyerna inom skolforskningen", säger Elisabet Nihlfors, professor i pedagogik vid Uppsala universitet, om lärarpanelens betydelse.
Forskning och utveckling kategorier
Rektorn viktig för skolans utvecklingsarbete
Skolledare måste ständigt ställa kritiska frågor och se över om organisationen i praktiken fungerar som det är tänkt. Det säger forskaren Mette Liljenberg.