To ensure a smooth transition to teaching computer science, education leaders will need to empower teachers during the change, writes Dr. Whitney Dove, Senior Director of Curriculum and Content, Codelicious.

Känslorna tar lätt över hos eleverna när de kör fast i programmering. Då måste det finnas kunniga lärare som har tid att sitta bredvid och ge stöd, slår Kristina von Hausswolff, forskare vid Uppsala universitet, fast i en ny avhandling.

K-12 schools needn't hire specialized teachers to provide computer science lessons, asserts Andrea Huff, career and STEM Academy director.  

Ingela Bursjöö, lektor och lärare på Montessoriskolan Elyseum ställer frågor till Hassene Ben Habbouche, som är lärare i teknik och NO på Svartedalsskolan. Hassene har skapat en webbsida om teknik och programmering som andra lärare kan använda och inspireras av i sin undervisning.

A middle school teacher describes learning to code with her students, and how she now uses coding as a teaching tool in other classes.

There’s a place for lessons involving robots in every grade and every subject—not just science and math but English and social studies too.

Online tutorials and a little practice make it possible for all teachers—regardless of background—to lead lessons on coding.

Svensk undervisning i programmering är idag oftast begränsad till praktiska aktiviteter. Elever lär sig hur de bygger och kodar föremål, men får ingen generell förståelse av hur teknik i vardagen styrs med programmering. Det visar en ny avhandling från Göteborgs universitet.

Ämnesintegrering är försteläraren Lili Kappers passion. Hon har genom åren använt sig av IT och digitalt lärande i flera olika ämnen och sammanhang, men när femteklassarna deltog i robottävlingen First Lego League visade sig nya intressen och egenskaper hos eleverna.

För att lära sig matematik med hjälp av programmering behöver eleverna bättre kunskaper i programmering och hur de kan använda programvaror. Kursplanen i matematik bör ändras, slår forskningsinstitutet Ifous fast i en ny rapport.

Slutrapport från FoU-programmet Programmering i ämnesundervisningen. (pdf)