Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Ogiltig frånvaro"

”Inkludering inte alltid bäst”

2022-11-02
Många barn med neuropsykiatriska diagnoser mår dåligt i skolan och har hög frånvaro. ”Ska föräldrarna bära dem till skolan för att tillgodose skolplikten?” frågar sig utbildningssociologen Emma Laurin. ”Nej, i stället måste skolan värna de varma relationer barnen trots allt kan ha.”

Här stöttar man skolorna för att främja närvaroarbetet

2022-01-21
Att tidigt fånga upp elevers frånvaro är viktigt. På Pedagogiskt center arbetar personalen i nära samarbete med Elevhälsan med att stödja skolorna i Helsingborg i deras pedagogiska arbete. För att främja närvaro arbetar de bland annat med att utveckla och stärka mentorns roll, utveckla lärmiljöer och att stödja verksamheten med digitala system.

Schools seek to curb chronic absenteeism

2021-12-10
School districts nationwide report an uptick in chronic absenteeism, which reached 25% among ninth- and 10th-grade students in California. To ensure students are on track, administrators in some districts are working to strengthen connections for students, including at Murray County High School in Georgia, where every incoming ninth-grader is connected with a counselor and a…
Forskning och utveckling kategorier

"Vi saknar dig" - viktigaste budskapet för att öka elevers närvaro

2019-10-18
Vad kan du göra när du ser att en stol i klassrummet allt oftare står tom? Att frånvarande elever känner sig saknade av lärare och klasskamrater kan vara en avgörande anledning till att de kommer tillbaka till skolan, menar utredaren och författaren Malin Gren Landell. Här finns samlade råd från Malins föreläsning för elevhälsoteamen i…

School effectiveness and truancy: a multilevel study of upper secondary schools in Stockholm

2018-11-29
Truancy is a problem associated with a range of negative consequences at the individual and societal level, both in the short and the long term. Few earlier studies have investigated the association between school effectiveness and truancy. The aim of this study is to examine the links between three teacher-rated features of school effectiveness –…