Ord som ”leveransförmåga”, ”produkter” och ”prestationsmått” i Savéns bok signalerar något annat är skolkultur, och för den som vill pröva hans metoder krävs en anpassning till skolans värld. Men boken kan ändå passa för den som vill pröva en ambitiös, managementbaserad metod med många forskningsreferenser, skriver Peter Fowelin i en bokrecension.

Det finns en koppling mellan ledarskapet i en skola och elevernas skolk. Joacim Ramberg, universitetslektor vid specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet, berättar om en studie av sambanden mellan elevers rapporteringar kring skolk och lärares skattningar av skolans ledarskap. (webb-tv)

Skoldigiguide hjälper dig som huvudman att planera och säkra att det finns stöd, kunskap, tid och resurser till skolans digitala utvecklingsarbete, detta utifrån er analys av nuläget och era olika förutsättningar och behov.

Nu lanserar SKR Skoldigiguide, ett webbstöd för huvudmännen att organisera och prioritera skolans digitala utveckling. Syftet är att nå målen i den nationella strategin för skolväsendet.

Ett delat ledarskap ställer krav på cheferna – gemensamma värderingar, förtroende för varandra och inbördes prestigelöshet. "Men om man lyckas så finns det väldigt mycket att vinna på ett delat uppdrag," säger Marianne Döös, professor emerita vid Stockholms universitet.

Ett normkritiskt förhållningssätt har blivit den gemensamma plattformen i arbetet med jämställdhet i Lustigkulla förskola. Rektor Agata Viltelund vill att jämställdhetsarbetet ska vara levande i diskussioner och samtal.

Att inkludera jämlikhet och jämställdhet i det systematiska kvalitetsarbetet är en utmaning som kräver engagemang och kunskap.

I rektorns och förskollärarens ansvar ingår att driva det pedagogiska utvecklingsarbetet och att arbeta för en pedagogisk samsyn i arbetslaget.