Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Digitalisering"

Visar sida 4 av 35

Forskning och utveckling kategorier

When it comes to edtech, how much influence do teachers have?

2022-09-05
Education-technology companies benefit from getting insight directly from one of the primary users of their products - teachers - said Jessica Millstone, co-founder and managing director of Copper Wire Investors. Some companies count teachers or former teachers among their leadership and have set up advisory boards or ambassador programs that include teachers.
Forskning och utveckling kategorier

Får vi titta på Youtube? Viktigt att fritidshem främjar barns medieintressen visar studie

2022-06-15
Många elever har ett stort intresse för dataspel, att titta på Youtube-klipp och snacka på Tiktok. Hur ska lärarna på fritidshem förhålla sig till det? En ny studie visar att lärare som integrerar barnens medieintresse i fritidsverksamheten kan ha mer utvecklande samtal med eleverna om deras vardag.

Elevers egna strategier döljer deras lärande för lärarna

2022-06-09
Elevers egna sätt att använda digital teknik och mobiltelefoner riskerar att göra det svårare för lärare att bedöma hur de klarar skolan och att identifiera deras behov av stöd. Det visar en artikel från Mittuniversitetet som publicerats i den internationella tidskriften ”Educational Review”.
Forskning och utveckling kategorier

Digital kompetens i SO-ämnen

2022-05-25
Digital bildning, det vill säga, hur digitaliseringen av samhället påverkar oss på olika sätt får i svenska läroplaner ganska stort utrymme. Detta blir tydligt i SO-ämnen där lärare pratar om vikten av att eleverna lär sig att ha ett kritiskt förhållningssätt i digitala miljöer. Liksom i andra ämnen menar SO-lärare att digitala verktyg bidragit med…
134535