Forskning och utveckling kategorier
Staden som lärplats – när synliga spår saknas
Att se och uppleva platser och använda dem som källor är något som är väldigt användbart i historieundervisningen. "När jag har frågat elever på vilket sätt dessa besök har hjälpt dem så har jag fått varierande svar. Fyra av nio elever i årskurs 5 kände att stadsvandringen om Malmö under 1500-talet hjälpte dem när de…