Mindfulness, eller medveten närvaro, finns på mångas läppar just nu. Men vad är det egentligen, och hur ­kan ­­man komma igång?

Principals and teachers must work hard at alignment when it comes to the difficult—and evolving—question of student discipline.

The idea behind project-based learning is that students can apply academic concepts to real-world problems. But more traditional styles of instruction — like math and literacy — still happen at the Portfolio School.

The U.S. Secret Service said in a report released on Thursday that many of the mass shootings at schools from 2008 to 2017 could have been prevented.

This report builds on 20 years of NTAC research and guidance in the field of threat assessment by offering an in-depth analysis of the motives, behaviors, and situational factors of the attackers, as well as the tactics, resolutions, and other operationally-relevant details of the attacks. (pdf)

A new app called Goya can dramatically reduce the amount of smartphone distractions in the classroom, but parents have to play an active role, its founders say. Goya, an acronym that stands for "Get Off Your Apps," lets parents disable apps on their child's device during specific hours of the day.

Nya Varvets skola har anlagt en trädgård där eleverna odlar, skördar och sedan tillagar grönsaker. Det är ett konkret sätt att lära ut hållbarhet och kretsloppstänkande. Dessutom används trädgården för undervisning i bland annat svenska, matte, NO och bild.

”Backa, släpp kraven, smitta med lugn.” Så kan man sammanfatta hur skolans personal bör handla i de ögonblick när en elev är utagerande och tappar kontrollen. "Om man minskar stressen för de här eleverna, kommer man lättare åt inlärningen", säger psykolog Hanna Kviman.

En ny studie undersöker om lärarassistenter avlastar lärarna. Resultaten visar att lärarna får mer undervisningstid men att de känner mindre psykisk stress.

Brist på tid för planering och efterarbete av lektioner samt få strukturer för kollegialt samarbete. Det är några av resultaten av en stor enkätstudie vid Karlstads universitet.

Otydliga krav och arbetsuppgifter skapar stress och splittrar lärarna. Det visar en studie som 326 förstelärare i matematik har deltagit i. Rektorer antyder också att löneskillnaderna är för stora.

Lärarna har själva bidragit till dokumentationsbördan. Det menar Mats Alvesson, professor i organisationsteori vid Lunds universitet.