Att kunna närma sig kontroversiella ämnen i skolans undervisning är svårt men nödvändigt. Det menar Fredrik Alvén, forskare i historia vid Malmö universitet, som tittat närmare på hur både jämställdhetsfrågor och historiska kontroverser tar plats i klassrummet.

Det kan vara en utmaning, att äga klassrummet. Att äga det på distans är inte enklare. Att leda i klassrummet har heller inte fått den uppmärksamhet det ­förtjänar trots att det handlar om ditt hantverk som lärare. Men nu börjar det röra på sig.

Results of a 2014 study found that students had better recall when taking notes by hand -- rather than using a laptop -- but researchers have not been able to replicate those findings since, explains Michelle Miller, a psychology professor at Northern Arizona University.

Effective learning strategies can encourage students to adopt a growth mindset, Stephen Chew, a professor of psychology at Samford University, said at the 2021 Learning & the Brain conference. Chew also said multitasking can cause distractions that harm learning.  

Elementary students may struggle with the wording of problems, and the visual supports of comics can help them focus on the math.

Ifous forsknings- och utvecklingsprogram "Flerstämmig undervisning i förskolan" (Fundif) har avslutats. 300 förskollärare och ledare för förskoleverksamhet har under tre år deltagit i programmet - i Örebro tolv förskolor med drygt 60 personal.  

Hur blir jag som lärare en god ledare i klassrummet? Vi frågade författarna till boken Handbok i klassrumsledarskap. Här är deras 5 bästa tips.

Pulling together information about a student into what’s known as an empathy map can help teachers provide better instruction.

När vi är närvarande i barnens vardag och kan knyta goda relationer så kommer vi enklare få syn på vad varje barn behöver just där och då och på längre sikt. Det skriver förskoleläraren Alex Stenroos.

New report details what AI should look like in the classroom and why it needs to have a human-centered approach.