Well-trained teachers and school leaders are needed to improve literacy instruction, writes Molly Ness, who launched the Coalition for Literacy Equity this year.

Den största oron bland lärare är att kunskapskraven ska uppfattas som att kravnivån sänks. Det säger Anna Karlefjärd, som föreläser om Lgr22. "Det absolut svåraste att förklara är hur mindre omfattande kunskapskrav kan bli mer rättvisande", säger hon.

Göteborgs Stad stärker det vetenskapliga stödet till förskolor och skolor för att utveckla kvaliteten i undervisningen. En gemensam kommunal forskningsarena, med lektorer och en vetenskaplig ledare, ska stödja rektorer, biträdande rektorer, förskollärare och lärare i deras uppdrag.

Arbetet med pulsträning för ökad inlärning på Vammarskolan i Valdemarsvik har fått stor nationell uppmärksamhet genom åren. Nu har det gått tio år sedan pulspassen infördes för eleverna, och vi återvänder för att höra hur projektet har utvecklat sig på skolan.

Det är bra att börja undervisa om Förintelsen redan före årskurs nio – och gärna genom skönlitteraturen. Det menar svenskläraren Jennie Rosén som har flera tips i Lektionsbanken.

Hur lärare planerar, genomför och utvärderar sin undervisning är centralt för att elever ska få den bästa undervisningen, en undervisning som optimerar deras chanser att lära sig skolmatematiken. Genom att ständigt arbeta med att förbättra undervisning kommer läraren att kunna erbjuda en undervisning som blir tydligare avseende hur kunnandet synliggörs för eleven. I nedanstående artikel…

Hur man kan arbeta konsekvent med sin språkanvändning och vilken betydelse språkanvändningen har när lärare undervisar om subtraktion diskuteras i denna artikel. På grund av en rådande pandemi gick vi inte hela vägen in i mål, därför är ambitionen med denna text att visa hur vi arbetade, hur långt vi kom, hur vi tänkte arbeta…

Using films, documentaries, and video clips can be a good way to deepen lessons and build engagement, but there are pitfalls to avoid.

Upper elementary teachers can make small shifts in how they teach writing to spark students’ interest and promote critical thinking.

This plan was designed to guide teachers who haven’t had formal training in project-based learning.