Forskning och utveckling kategorier
Improving feedback and fostering collaboration with technology
Teachers can use a variety of tools to help students become comfortable with receiving, incorporating, and giving feedback.
Forskning och utveckling inom kategori "Undervisning"
Visar sida 15 av 67
Välj typ av innehåll inom kategori "Undervisning":
Forskning och utveckling kategorier
Can the metaverse improve learning? New research finds some promise
The metaverse is the latest tech frontier, with Facebook and other tech giants rushing to build a parallel social and professional universe in virtual and augmented reality. And plenty of schools and colleges are wondering: Will this new realm work for education?
Forskning och utveckling kategorier
Writing across the Curriculum in Compulsory School in Sweden
Erika Sturk har bland annat undersökt vilka föreställningar om skrivande, här kallade som kan identifieras i lärarnas undervisning i skolans olika ämnen.
Forskning och utveckling kategorier
Handledaren – lärarens förlängda arm vid fjärrundervisning
God kommunikation och transparens är grundläggande för att handledare ska kunna stötta både elever och lärare vid fjärrundervisning. Det visar Fredrik Freud, lärare vid Värmdö skärgårdsskolor, i sin utvecklingsartikel.
Forskning och utveckling kategorier
3 ways new teachers can build confidence
To be more self-assured about your teaching, try making these subtle shifts in how you think about and react to events in your classroom.
Forskning och utveckling kategorier
Using digital escape rooms to make learning fun
Students as young as preschool are able to solve engaging learning puzzles, and teachers can use these resources to design their own.
Forskning och utveckling kategorier
Anna Lindholm – månadens forskare
”Min forskning ska kunna användas rakt in i undervisningen. Jag vill bidra med kunskap. Har vi duktiga lärare på fältet så kan de göra skillnad – för alla elever. Idag har 26 procent av grundskoleeleverna ett annat modersmål än svenska.” Det säger Anna Lindholm, lektor i svenska som andraspråk vid Karlstads universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Olika möjligheter för lärande i naturvetenskap i förskolan
Olika handlingar formar undervisningen i förskolan i olika riktning, vilket också påverkar vilka möjligheter till lärande som skapas för barnen. Det visar Elin Eriksson i sin avhandling om undervisning som tar stöd av förproducerat material.
Forskning och utveckling kategorier
Undervisningsutvecklande professionsutbildning för blivande och verksamma matematiklärare: en studie med utgångspunkt i ett variationsteoretiskt perspektiv
Christina Svensson har forskat om hur undervisningsutvecklande professionsutbildning kan utveckla blivande och verksamma lärares syn på och förståelse för yngre elevers/barns lärande i matematik.
Forskning och utveckling kategorier
Till handling! En studie om att omsätta diskurser om flerspråkiga elevers lärande
I sin avhandling belyser Manuela Lups hur och i vad mån lärare i förskoleklass och i årskurs 1–6 omsätter diskurser om flerspråkiga elevers språk- och kunskapsutveckling i undervisning i matematik.
Forskning och utveckling kategorier
Teaching students how to have meaningful conversations
This crucial life skill improves with classroom practice—and many students may benefit from a refresher.
Forskning och utveckling kategorier
”Eleverna tycker om att läsa nu”
Karin Herlitz, lärare i svenska och engelska på Nacka gymnasium, lägger tid på att introducera en bok och skapa intresse för den innan klassen ens vet vad den ska läsa.