Specialpedagogik-arkiv – Sida 56 av 92

Forskning och utveckling kategorier

Inte bara daglig verksamhet efter särskolan

2014-12-19

Vad händer med ungdomarna som går ut gymnasiesärskolan? Högskolan i Halmstad har kartlagt drygt tolv tusen före detta särskoleelever och slår hål på myten om att de flesta hamnar i daglig verksamhet.– Studien visar att mindre än hälften finns inom daglig verksamhet och att en dryg femtedel har arbete, berättar Jessica Arvidsson, doktorand i handikappvetenskap…

Didaktik Hem, kultur, omvärld Intervju Samhällskunskap Specialpedagogik Specialpedagogik Svenska

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Problem med läsförståelse visar sig sent

2014-12-16

Det är viktigt att så tidigt som möjligt fånga upp barn med läsförståelseproblem genom att läsa, arbeta med språket och prata om texter. Det menar Åsa Elwér, som forskat om elever som läser flytande men utan att förstå innehållet.

Elevhälsa Förskola Föräldrar Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Skolhistoria Skolpolitik Specialpedagogik Styrdokument

Elevhälsa

Forskning och utveckling kategorier

De laglydiga. Om skolans brottsförebyggande fostran

2014-12-05

Att främja social ordning och moral har, utöver den kunskapsförmedlande uppgiften, historiskt sett utgjort en integrerad del av skolans uppdrag. I sin avhandling undersöker och analyserar Paula Wahlgren dessa olika framställningar av hur skolan kan och bör arbeta brottsförebyggande med barn och ungdomar.

Bedömning Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik Specialpedagogik

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Lässvårigheter, språklig förmåga och skolresultat i tidiga skolår. En undersökning av 44 elever i årskurs 2 till 3

2014-12-05

I Maria Levlins avhandling undersöks hur lässvårigheter i tidiga skolår relaterar till språkförståelse, samt hur lässvårigheter och variationer i språkförståelsen påverkar skolresultaten i nationella proven i åk 3.

Forskning och utveckling kategorier

Depression och ADHD hos ungdomar

2014-11-25

Karin Sonnby har i sin avhandling studerat samtidiga symptom på ADHD och depression, skillnader mellan pojkar och flickor, orsaker, sexuella övergrepp, vårdsökande och diagnostisk bedömning. (sid 11)

Forskning och utveckling kategorier

Reflektioner om autism

2014-11-25

Pier Jaarsma har i sin avhandling vid institutionen för medicin och hälsa, av delningen för hälsa och samhälle, Linköpings universitet analyserat och diskuterat olika värderande uttalanden och moraliska ställningstaganden som berör autism. (sid 10)

Forskning och utveckling kategorier

Barn med lindriga funktionsnedsättningar och stöd i vardagen

2014-11-25

Barn med lindriga funktionsnedsättningar kan ofta ha svårigheter att klara vardag liga uppgifter, och dessa problem följer dem upp i åren. Det visar en ny avhandling. (sid 10)

Forskning och utveckling kategorier

Hallå där!

2014-11-25

Anne Holm Gulati, generaldirektör för den nystartade myndigheten för delaktighet. (sid 9)

Forskning och utveckling kategorier

Data- och tv-spel öppnar nya möjligheter

2014-11-25

När man spelar dataspel eller tv-spel syns det inte om man har en funktionsnedsättning. Därför kan dataspel och tv-spel vara ett bra sätt för personer med funktionsnedsättning att träffa andra människor på lika villkor. (sid 8)

Forskning och utveckling kategorier

Elever med hörselnedsättning behöver språkligt stöd

2014-11-25

Elever med hörselnedsättning kan få det svårt i skolan. Därför kan de behöva hjälp på olika sätt. Det måste lärarna tänka på. (sid 6-7)

Forskning och utveckling kategorier

Det behövs en annan syn på elever i behov av särskilt stöd

2014-11-25

Vissa barn behöver särskilt stöd. Skolan måste organisera sig så att barnen kan få det stöd de behöver. Det är skolans skyldighet. (sid 4-5)

Forskning och utveckling kategorier

Träningsprogram hjälper barn med hörselnedsättning

2014-11-25

Barn med hörselnedsättning har ibland svårt att prata bra. Det kan ställa till med problem i hela livet. Om de får träna på att uttala ord kan det hjälpa dem mycket. (sid 2-3)