Specialpedagogik-arkiv – Sida 53 av 92

Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"

flyttas till foukategori specped

Visar sida 53 av 92

Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":

Intervju

Forskning och utveckling kategorier

Intervju Specialpedagogik Specialpedagogik

Som man mäter mobbning får man svar

2015-06-11

Lisa Hellströms forskning visar att traditionellt mått på mobbningsliknande beteenden inte fångar in den sammanlagda förekomsten av mobbning och dess koppling till psykiska problem. "Det som har överraskat mig mest är nog hur lite man fokuserar på mätmetoder när det gäller att fånga in barn som blir utsatta för tråkigheter i skolan", säger hon.

Skolporten

Undervisning & Lärande

Forskning och utveckling kategorier

Inkluderande Lärmiljöer Specialpedagogik Specialpedagogik Utvecklingsartikel

Serier

Undervisning & Lärande

Inkluderande lärmiljöer – vägen till en skola för alla

2015-06-03

Med positivt bemötande, rätt ställda förväntningar och tät dialog med elever och föräldrar finns det plats för alla i skolan – även de svåraste och stökigaste, säger läraren Tove Risberg som har skrivit en utvecklingsartikel om inkluderande lärmiljöer.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Motivation/Grit Specialpedagogik Specialpedagogik

Participation in physical activities and sedentary behaviour among children with physical disabilities

2015-06-03

Vilka faktorer och processer påverkar tillgänglighet och delaktighet i fysisk aktivitet och stillasittande hos barn med rörelsenedsättning, där CP är den vanligaste diagnosen, har Katarina Lauruschkus forskat om.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik Specialpedagogik

Tonårsflickor berättar om att vara eller inte vara i behov av särskilt stöd. En longitudinell fallstudie

2015-05-29

Hur ser tonårsflickors erfarenheter och uppfattningar ut vad gäller delaktighet och inflytande vid lärandeprocesser? Barbro Johansson har i sin forskning undersökt frågan.

Skolporten

Undervisning & Lärande

Forskning och utveckling kategorier

Inkluderande Lärmiljöer Specialpedagogik Specialpedagogik Utvecklingsartikel

Serier

Undervisning & Lärande

Inkluderande undervisning ger bättre kvalitet

2015-05-26

På Strandskolan i Tyresö bestämde man sig för att inkludera elever med diagnos inom autismspektrat i den ordinarie undervisningen. Resultatet blev ökad tillhörighet, sammanhang och kvalitet i undervisningen - och att dessa elever i högre utsträckning fick undervisning av behöriga ämneslärare, berättar läraren Mathias Engvall.

Skolporten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik Specialpedagogik

Internationellt: Historiske miljøer motiverer elever med ADHD og autisme

2015-05-26

Elever, som har svært ved at koncentrere sig og handler meget impulsivt, har stort udbytte af undervisning, hvor praktiske aktiviteter går i samspil med et historisk miljø. Det viser et speciale om museumsundervisning for børn med indlæringsvanskeligheder.

folkeskolen.dk

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik Specialpedagogik

Barn med autism: Intensivare träning ger inte bättre resultat

2015-05-26

Det spelar inte så stor roll om barn med autism får jättemycket stöd eller inte. Det viktigaste är att ta hänsyn till barnets förmåga. (s. 8)

Forskning om funktionshinder pågår

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik Specialpedagogik

Internationellt: 10 solutions for students who fidget in the classroom

2015-05-20

Stress ducks, Hokki Stools and other classroom strategies for students who need to move to learn.

Mindshift

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Friskola Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik Specialpedagogik

Special education in Swedish upper secondary schools. Resources, ability grouping and organisation

2015-05-18

De kommunala gymnasieskolorna har omkring tre gånger högre tillgänglighet av specialpedagogiska resurser per elev än de fristående gymnasieskolorna. Det visar en avhandling av Joacim Ramberg vid Stockholms universitet.

Skolporten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik Specialpedagogik

Internationellt: Let kids fidget in class: why it can be good for those with ADHD

2015-05-18

There’s a correlation between physical movement and mental work, new research suggests. For kids with attention deficit hyperactivity disorder, that may mean bouncing a knee helps sharpen their focus.

Mindshift

Undervisning & Lärande

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik Specialpedagogik Utvecklingsartikel

Serier

Undervisning & Lärande

Bättre utveckling med gemensamma lärvägar för grundsärskoleelever

2015-05-07

Genom att använda sig av gemensamma lärvägar för sina grundsärskoleelever som läser efter två olika kursplaner förbättrade lärarna Therese Lindahl och Åsa Ekstam utvecklingen i klassen.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik

Self and Other. Socio-Emotional Aspects of Development in Children with Language Impairment

2015-05-06

Hur ser den socioemotionella utvecklingen ut för barn med språkstörning? Det har Päivikki Aarne undersökt i sin studie.

Skolporten

<1…525354…92 >