To skoler i Københavns Kommune har netop afsluttet pilotprojektet Inklusionsparat Indretning. Ved at udskifte elevernes borde og stole med et såkaldt klassemøbel har både elever og lærere høstet klare gevinster, lyder vurderingen.

Hur kan vi förstå hur människor med rörelsehinder upplever vad som hindrar och vad som främjar deras val av studieväg och yrkesval? Detta har Elisabet Söderberg studerat i sin avhandling vid institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet. (pdf) s.10.

Göran Fahlén, enhetschef för Forsknings- och utvecklingsenheten, Specialpedagogiska skolmyndigheten på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM. (pdf) s. 9.

Det spelar inte så stor roll om barn med autism får jättemycket stöd eller inte. Det viktigaste är att ta hänsyn till barnets förmåga. (pdf) s. 8.

Autism- och Aspergerförbundet har tagit fram 11 skolövningar som ger elever som inte har autism möjlighet att prova på hur det kan vara att uppleva världen på ett annat sätt. Med en egen upplevelse får eleverna tillfälle att reflektera över frågor som hur vi kommunicerar, vad som är rättvist och hur de själva hade velat…