En årskurs 4 på Nanny Palmkvistskolan arbetade i fyra veckor med ett projekt kring fysisk aktivitet, där konceptet med SCRIIN-aktivitetsmätare var en nyckel i arbetet. Idrottslärare Sebastian Hansson och specialpedagog Maria Dahlgren ser positiva effekter från projektet både gällande klassrumsklimat, läshastighet och elevernas generella rörelse.

I avhandlingen ”Participation and ICT: Students with special educational needs in upper secondary school” har Moa Yngve från Linköpings universitet undersökt drygt 500 gymnasieelever i behov av stöd. Hon har bland annat studerat hur en individuellt utformad IKT-intervention påverkar hur delaktiga gymnasieelever är i skolan. (s.13)

Mange elever med dysleksi har problemer i matematik, derfor skal læreren have værktøjer, der skaber muligheder for ordblindes faglige udvikling, siger Morten Kristen Rygner.

Børn, der får medicinsk behandling for deres ADHD, har mindre risiko for at begå selvmord end børn, der ikke får ADHD-medicin. Det viser et amerikansk studie blandt 11.878 børn, skriver Medicinsk Tidsskrift. Det kan påvirke forældre til at vælge at lade deres børn med ADHD medicinere, mener forskerne.

Carsten Elbros bog henvender sig især til alle, der beskæftiger sig med ordblindes og andres læsevanskeligheder. Andenudgaven er forbedret og opdateret, men formålet er det samme som med førsteudgaven: at formidle den nyeste forskning om ordblindes vanskeligheder.

Häromdagen besökte en grupp elever från Bergaskolans grundsärskola Moomsteatern. Sju lite blyga elever och två lärare tog plats på den stora scenen, skriver Caroline Ulvsand, kultursekreterare Grundskoleförvaltningen, i ett blogginlägg.

A new randomized clinical trial of a vision screening and eyeglasses program at the Baltimore City public schools finds providing rapid eye exams and glasses, in addition to standard vision screenings, uncovered significantly more vision problems and improved reading performance for participating students over three years.

Om någon skulle resa med en tidsmaskin från 1920-talet till i dag, så skulle hen säkert känna igen en hel del i ett klassrum. Visserligen är katedrar och bänkar nya, men principen densamma. Det passar inte alla. På Parkskolans studieverkstad har lärmiljön anpassats till eleverna och inte tvärtom.

Attention fick ett inspirerande mail från Anders Stålhandske som tillsammans med sina kollegor Madeleine Scharnell och Örjan Andersson startat upp en NPF-verkstad på skolan där han jobbar. Ett gott exempel som är väl värt att sprida under skolkampanjen tänkte vi och ställde lite frågor till honom.