Richard Andersson har undersökt hur lokala styrningsaktörer införlivar förändring i sina skolorganisationer efter lärarlegitimationsreformen i fritidshemmet.

Syftet med avhandlingen är att undersöka problemet med socioekonomiskt relaterad lärarsortering ur ett internationellt perspektiv. Avhandlingen fokuserar på problemet med lärarfördelning, liksom studieresultat och institutionella drag och policyer. I artiklarna granskas olika aspekter av lärarfördelning. I Studie I undersöks mönster i lärarkvalifikationsklyftor inom 32 utbildningssystem, liksom deras förändringar under 20 år. Studie II tar utgångspunkt…

Genom att fokusera på svarta elevers erfarenheter i en skola med vit majoritet belyser Heidi Katz avhandling mekanismer i skolorna och som skapar ojämlikhet när det gäller att få tillgång till möjligheter och positiva skolupplevelser.  

Åsa Melin har forskat om etableringen av grundskolan åren 1950–1968 i två värmländska kommuner med skiftande lokala förhållanden och förutsättningar. Resultaten visar att införandet av grundskolan påverkades av lokala intressen och lokala förhållanden.

Emil Bernmalm har i sin avhandling undersökt hur strävan mot en integrerad svensk gymnasieskola upplevs av gymnasieungdomar med svåra rörelsehinder.