Hur ska vi förbereda våra barn för att rädda sin egen framtid? Den frågan ställer sig Viktoriia Chorna när hon beskriver sitt senaste forskningsprojekt där hon utifrån religionsundervisning tittar närmare på hållbar utveckling i svenska grundskolan under 1900-talet.

Tillämpad utbildningshistoria blir till hösten en ny forskningsinriktning i Sverige. Den riktas mot alla nivåer i skolan, från förskola och uppåt och får nio nya doktorandtjänster, på fyra olika universitet. Ledare blir Johannes Westberg.