Forskning och utveckling kategorier
Att se med egna ögon – kritisk litteracitet på svenska för invandrare, sfi
I denna artikel undersöks möjligheter och utmaningar vad gäller att utveckla kritisk litteracitet för vuxna som deltar i sfi, studieväg 1.
Forskning och utveckling inom kategori "Sfi"
Visar sida 1 av 2
Välj typ av innehåll inom kategori "Sfi":
Forskning och utveckling kategorier
Drama ger liv åt sfi-undervisningen
Ett sätt att göra sfi-undervisningen mer verklighetsförankrad är att arbeta med drama och låta eleverna låtsas att de befinner sig i olika situationer ute i samhället. Forskaren Mozhgan Zachrison har följt ett sådant projekt – och fascineras över resultatet.
Forskning och utveckling kategorier
”Kvalitet” – ett begrepp som ofta konstrueras som en ”brist”
Kvalitet verkar ofta konstrueras som en ”brist” eller som ett ”problem” i diskussionen om vuxenutbildning, visar Johanna Mufics avhandling. "Det blir väldigt svårt att ifrågasätta fokuset på kvalitet eftersom det ofta får en status av något "universellt bra". Här hoppas jag att min avhandling kan bidra med verktyg", säger hon.
Forskning och utveckling kategorier
Upphandling av komvux väcker frågor om likvärdighet
Vuxenutbildningens förutsättningar och organisering skiljer sig extremt mycket mellan olika kommuner och från en upphandling till en annan. Det väcker frågor om likvärdigheten i vuxenutbildning, säger forskare Diana Holmqvist.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Utvecklad undervisning med kollegialt lärande
Att tillsammans med kollegor få utveckla, designa och utvärdera den egna undervisningen fyller ett stort behov hos sfi-lärare. Det visar Leonora Lippig-Singewald och Philippa Börjesson som skrivit en utvecklingsartikel om effekten av Ifous FoU-program ”Språkutvecklande arbetssätt inom Sfi”.
Forskning och utveckling kategorier
Ny kvalitetsmodell utvecklar undervisningen inom sfi
En ny modell som bygger på forskning och beprövade erfarenheter inom vuxenutbildningen ska leda till högre kvalitet på sfi-undervisningen samtidigt som det är kvalitetshöjande för både lärare och elever. Det nya konceptet är framtagen av Hermods och kallas internt för sfi 3.0.
Forskning och utveckling kategorier
Sfi - Hur jag arbetar på distans med 1A alfa
Här kan man läsa sfi-lärare Lisa Carlsson beskrivning av sitt distansupplägg för elever på A-kursen.
”Ger hjälp till självhjälp”
Elisabeth Olsson, Emilia Vainonen, Eva Gonner och Lena Ennemuist, studie- och yrkesvägledare på Komvux Malmö, svarar på ”Skicka vidare”–frågorna från Caterina Tirone Hedgärde. "Hur arbetar ni med studie- och yrkesvägledning med Sfi-elever?"
Forskning och utveckling kategorier
Världen och vi
När sfi-eleverna tillsammans gör tidningen Världen & vi väcks både motivation, stolthet och glädje.
Forskning och utveckling kategorier
Lärarrespons viktig för studenter som läser svenska som andraspråk
Vuxna nybörjarstudenter i svenska som andraspråk sätter högt värde på lärararrespons, både i form av beröm och kritik. Respons är ett viktigt moment i språkutvecklingen, konstaterar Liivi Jakobson.
Forskning och utveckling kategorier
Skriftlig lärarrespons för vuxna nybörjare i svenska som andraspråk: teoretiska perspektiv, responspraktik och uppfattningar
Liivi Jakobsons avhandling visar att andraspråksstuderande tar lärarresponsen på allvar. De studerande förväntar sig och uppskattar allsidig respons på sina texter men ser responsen på språklig korrekthet som viktigast.
Forskning och utveckling kategorier
Sfi-studenter anpassar språket efter testsituationen
Maria Rydell har i sin avhandling utforskat synen på språklig kompetens hos vuxna sfi-studerande. Vuxnas andraspråksinlärning är ett laddat område rent ideologiskt. Att bli bra på det nya landets språk har ett starkt symboliskt värde, konstaterar hon.