Sammanfattningsvis rekommenderar jag boken Att undervisa programmering i skolan - Varför , vad och hur? till alla lärare som vill få en grundläggande kunskap om och en historisk överblick över vad programmering kan innebära. Här finns många tydliga och praktiska exempel som framför allt lämpar sig för lärare i grundskolans tidiga år, skriver Nicklas Mörk, grundskollärare i matematik…
Digital teknik utökar antalet formgivningssätt att arbeta med i slöjden. För eleverna blev 3D-skrivaren snabbt lika självklar som broderi- och symaskinen, konstaterar slöjdläraren Mikaela Assmundsson.
Under ett läsår avsatte matematikläraren Jenny Wickholm och IT-administratören Alexander Hermansson tid för programmering i en klass fyra i Nacka. Resultaten visar att eleverna både fick större förståelse för geometri och blev bättre på problemlösning genom att lära sig felsöka i sin kod.
Tekniken har ett språk. Det kallas kod. Och vi anser att det är otroligt viktigt att kunna koda. När du lär dig koda lär du dig också att lösa problem och samarbeta på kreativa sätt. Och det hjälper dig att bygga appar som förverkligar dina idéer. Vi tycker att alla ska ha möjlighet att skapa något…
Det här en introduktionskurs i programmeringsverktyget Scratch. Kursen ger också dig som pedagog argument för att du ska arbeta med programmering tillsammans med dina elever.
Mikael Tylmad är systemadminstratör på högstadieskolan Södertörns friskola, där han också driver skolans datorklubb. Han tycker att det behövs mer programmering på högstadiet! Mikael Tylmad kommer att vägleda dig i arbetet med Javascript.
En kurs för lärare och pedagoger som vill introducera hur kod fungerar för en grupp elever. Filmmaterial på 20 minuter och uppskattas ta 1 timme att genomföra. Undervisningen sker både i film och text.