Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)-arkiv – Sida 8 av 8

Forskning och utveckling inom kategori "Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)"

samlingsnamn för ADHD, Asperger, autism

Attention skriver: Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) har sin grund i hur hjärnan arbetar och fungerar. Vanliga diagnoser är ADHD/DAMP, Tourettes syndrom, Aspergers syndrom och autismspektrumtillstånd.

Visar sida 8 av 8

Välj typ av innehåll inom kategori "Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)":

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Idrott och hälsa Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Specialpedagogik

Bättre diagnosverktyg hittar unga med ångest

2018-03-28

Många unga har ångest. Men många unga som har ångest får inte hjälp. Sjukvården borde använda bättre sätt att ställa diagnoser. Då skulle fler unga få rätt hjälp. (s. 2-3)

Forskning om funktionshinder pågår

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)

Forskning och utveckling kategorier

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Specialpedagogik Universitet och högskola

Mer fokus på neuropsykiatriska svårigheter i Speciallärar- och Specialpedagogprogrammen

2018-02-20

Med start till höstterminen 2018 gäller nya utbildningsplaner för både Speciallärarprogrammet och Specialpedagogprogrammet på Göteborgs universitet. Den stora nyheten är att neuropsykiatriska svårigheter nu finns med i de nationella examensmålen.

Göteborgs universitet Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden

Inkludering

Forskning och utveckling kategorier

Inkludering Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Specialpedagogik

"Det blev för mycket skyddad verkstad"

2017-12-22

Sedan de särskilda undervisningsgrupperna lades ner har lärarna växlat upp i Östersunds kommun – och blivit proffs på att tänka inkluderande.

Skolporten

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)

Forskning och utveckling kategorier

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Specialpedagogik

Kulturen styr hur skolan använder diagnoser

2017-11-28

Olika skolor använder diagnoser som adhd väldigt olika. På vissa skolor måste barn ha en adhad-diagnos för att få stöd. Andra skolor ger stöd till alla barn som behöver. Forskarna vet inte varför det är så olika mellan olika skolor. (s. 4-5)

Forskning om funktionshinder pågår

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Förskola Intervju Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Specialpedagogik Specialpedagogik

Hög kvalitet på tidiga insatser avgörande för små barn med autism

2017-11-27

Förskolepersonal har lägst kunskaper om tidig intervention för små barn med autism, jämfört med föräldrar och skolpersonal. Det framkommer i Ulrika Långhs forskning om tidig intervention och kvalitet på utförda insatser.

Skolporten

<1…78